<p class="ql-block"> 12月26日，我校高中數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，共同參與了一場極具意義的數(shù)學(xué)大教研活動，此次活動為老師們提供了交流學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力的良好平臺，讓大家收獲頗豐。 </p> <p class="ql-block"> 本次大教研活動的主講教師是來自高一年級的程盼盼老師，主題為《高考備考之三角函數(shù)與解三角形》。三角函數(shù)與解三角形在高中數(shù)學(xué)中占有重要地位，是高考的重點內(nèi)容之一。程盼盼老師圍繞考情分析、高考真題、備考策略三個方面進(jìn)行展開，近幾年這部分內(nèi)容的題型上符合“兩小一大”的特點，小題主要考查“三角函數(shù)的概念”、“三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)”、“三角恒等變換”，大題上是解三角形，分值在20分左右，又對高考真題進(jìn)行詳細(xì)的分析，最后給出了關(guān)于這部分教學(xué)的建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，高一數(shù)學(xué)組備課組長王艷敏對程盼盼老師的分享做了總結(jié)點評。王艷敏組長高度肯定了程盼盼老師分享內(nèi)容的實用性和準(zhǔn)確性，同時也鼓勵全體數(shù)學(xué)老師要將所學(xué)所思積極運用到日常教學(xué)實踐中去，不斷反思、不斷改進(jìn)，以更好地適應(yīng)新高考背景下的教學(xué)要求。在交流互動環(huán)節(jié)，老師們紛紛踴躍發(fā)言，提出自己在教學(xué)過程中遇到的困惑以及對新高考的一些思考，大家共同探討，碰撞出思維的火花。有的老師分享了自己在引導(dǎo)學(xué)生理解三角函數(shù)概念方面的獨特方法，有的老師則針對如何提高學(xué)生在解三角形中的得分給出了寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 總之，此次數(shù)學(xué)大教研活動扎實且高效，為高中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，相信全體數(shù)學(xué)老師會帶著所學(xué)，在今后的教學(xué)工作中不斷進(jìn)取，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更好的成績，也為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展添磚加瓦。</p>