<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 祥龍回首辭舊歲，金蛇起舞迎新年。2025年1月1日下午，萬象更新的美好時刻，西華縣第三高級中學(xué)全體師生齊聚一堂，共赴充滿歡樂與希望的元旦文化藝術(shù)節(jié)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 校長汪泊超，副校長李忠、李明軍、裴小四、容二齊，黨支部副書記王哲學(xué)，工會主席王全喜，教導(dǎo)主任毛效全，后勤主任李長春，教研中心主任張秀，辦公室主任孫勝利，政教主任王建輝，團委書記李要南等出席活動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 孫尚淼老師與董桓宇、朱止墨同學(xué)帶來的暖場歌曲《上春山》引爆流光溢彩的活動現(xiàn)場。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 擊鼓傳花、猜燈謎、模仿秀等暖場精彩小游戲輪番上演,同學(xué)們積極參與其中,玩得不亦樂乎。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 校長汪泊超為元旦文化藝術(shù)節(jié)致辭。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 古箏合奏《赤伶》《青花瓷》，弦動聲起驚四座，樂音裊裊賀新年。悠揚的旋律環(huán)繞于整個校園，流淌在每個人心間，傳遞出師生對新年的美好期許。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 《孤城》歌聲飄揚，承載著2024年的美好回憶，更讓人領(lǐng)略到音樂的無窮魅力。以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給人們歡欣鼓舞的一年。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 歌曲串燒《天下》《這世界那么多人》《命運》《冬眠》更是激情四射，呈現(xiàn)音樂無窮的魅力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 學(xué)生演員以生活體驗為構(gòu)思劇本，展演獨有一番風(fēng)味的話劇《白雪公主》?，F(xiàn)場觀眾跟隨演員陶醉于如夢如幻的童話世界。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 父愛如山,母愛似水。歌曲《女孩》表達師生相聚在校園，感恩緣分的美好，享受快樂的時光。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 元旦佳節(jié)萬象新，詩意濃厚韻古今。老師們的詩朗誦《站在講臺上慢慢變老》充滿希望與詩意。觀眾們遨游在詩歌的海洋中，感受文字的力量。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 涌動的青春，奔放的熱情，鏗鏘的鼓點，《APT，街舞》隨著激烈的旋律沸騰起來。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 三位青年教師嘹亮動聽的歌聲《一生有你》悅耳動聽,不輸原唱。更是有興奮到極點的學(xué)生“粉絲”舉出牌子，上面書寫有“輝哥最帥”“老何你是我的神”字樣，讓人仿佛置身于明星演唱會的現(xiàn)場。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 盤點去歲喜飲豐收酒，笑看明春樂跳歡快舞。昨夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了胸中希望的火焰。舞蹈串燒《Armageddon、Kpop、青海搖》的舞者們舞動身姿，慶賀新年的到來。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 暢享歡聲笑語，釋放內(nèi)心的熱情，不負韶華，只爭朝夕，勇敢追夢，鏗鏘有力，堅定前行。西華三高人胸懷遠大，矢志不渝，必將乘勢而上，創(chuàng)造更加輝煌的明天。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 圖文‖邱 巖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 審核‖高慧香</b></p>