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骨干展風(fēng)采，引領(lǐng)促成長——記宜章十三中學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)

宜章縣第十三中學(xué)

<p class="ql-block">? ? ?隨著教育改革的不斷深入，教師的教學(xué)也要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，打造高效精品課堂，宜章縣第十三中學(xué)于2024年12月舉辦了骨干教師示范課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升整體的教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">? ? ?老師們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，以扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)示范引領(lǐng)、獨(dú)具特色的課程。</p> <p class="ql-block">? ? ?歐陽文鴛老師所授的《My school》英語作文課，教學(xué)充滿激情，口語發(fā)音漂亮。以閱讀短文引入，分析短文的結(jié)構(gòu)特征，提煉寫作模板，并引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)運(yùn)用連詞，修飾美化句子。學(xué)生完成寫作后，教師明確評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選取部分作文進(jìn)行全班點(diǎn)評，充分踐行教學(xué)評一體化。教學(xué)過程中，教師不忘滲透思政教育，愛校如愛家。本節(jié)課做到了寫作課堂的高效，是以讀促寫的優(yōu)質(zhì)課！</p> <p class="ql-block">　　劉東升老師所授的《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》，課堂目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，且獨(dú)具魅力。劉老師“武功”爐火純青，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，語言風(fēng)趣幽默，教態(tài)從容自若，頗有老將風(fēng)范。課上使用豐富的教學(xué)資源和方法，注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和對學(xué)生的鼓勵(lì)，突出了學(xué)生的主體地位，是一節(jié)成功的示范課。</p> <p class="ql-block">? ? ? 姚華蘭老師所授的《跟&lt;社戲&gt;學(xué)心理描寫》，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行作文課堂教學(xué)，以問題為導(dǎo)向，運(yùn)用先學(xué)后教的方式，引導(dǎo)學(xué)生從《社戲》片段總結(jié)出用動(dòng)作、語言、神態(tài)襯托心理以及用環(huán)境描寫襯托心情的方法，然后運(yùn)用技法修改作文，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。最后，通過小組合作，對照評價(jià)量表，互動(dòng)升格作文。課堂既有知識(shí)的輸入，又有知識(shí)的輸出，做到了一課一得。</p> <p class="ql-block">??????程蘭剛老師所授的《圓的對稱性》，以投圈游戲?qū)?，先讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自主探索，完成圓的有關(guān)概念和相關(guān)性質(zhì)；教師再用精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語言總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們積極發(fā)言互動(dòng)。程老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，問題探討步步深入，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的探索鉆研精神，極大激發(fā)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這節(jié)以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)概念課，起到了很好的示范作用。</p> <p class="ql-block">? ? ? 谷玉清老師所授的《余角和補(bǔ)角》，教學(xué)設(shè)計(jì)用心，知識(shí)點(diǎn)由易到難，層層遞進(jìn)。谷老師先講授余角和補(bǔ)角的定義，再展示其性質(zhì)和幾何表示方法，同時(shí)穿插概念的辨析和性質(zhì)的證明過程，最后示范典型例題，講練結(jié)合，鞏固概念。谷老師還特意提到，當(dāng)一節(jié)課的內(nèi)容特別多時(shí)，我們一定要抓重點(diǎn)，這從他字跡工整、內(nèi)容簡明扼要的板書就能體現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block">?????周孚輝老師所授的《道法選擇題解題方法與技巧》，是一節(jié)成功且具有實(shí)用價(jià)值的道法試卷講評示范課。周孚輝老師持老練教學(xué)、素養(yǎng)高超，做教學(xué)如烹小鮮。他以典型試題為切口，對同一類型的試題進(jìn)行分析，然后讓學(xué)生來講解，這既有利于學(xué)生掌握解題方法，又促進(jìn)了學(xué)生對知識(shí)的鞏固和遷移，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block">? ? ?鐘春霞老師所授的《作文復(fù)習(xí)-----點(diǎn)題讓文章更出彩》，課前準(zhǔn)備充分，課件設(shè)計(jì)精美，教學(xué)思路明晰，目標(biāo)突出，恰到好處地融入“讀寫結(jié)合”的理念，讓作文課堂更有效。教師極富親和力，聲音抑揚(yáng)頓挫。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?程國林老師所授的生物《脊椎動(dòng)物》復(fù)習(xí)課，教學(xué)目標(biāo)明確，緊扣?？贾R(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)；課堂上善于關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)幫助學(xué)生回憶遺忘知識(shí)，提醒易錯(cuò)的考點(diǎn)，做到了高效的復(fù)習(xí)；程老師生物學(xué)科素養(yǎng)極強(qiáng)，拓展延伸內(nèi)容豐富，充分培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block">? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校各教研組對示范課進(jìn)行點(diǎn)評，老師們充分發(fā)表意見。教師示范課活動(dòng)真正做到了骨干引領(lǐng)示范，既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。希望全體教師能以此活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進(jìn)之筆。</p> <p class="ql-block">??????仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，研之彌深。老師們表示在今后的課堂教學(xué)中，繼續(xù)更新教學(xué)理念，提升教學(xué)能力。內(nèi)化于心，外化于行，以實(shí)際行動(dòng)不斷精進(jìn)自己的課堂教學(xué)!</p> <p class="ql-block">校訓(xùn)：知行合一? 止于至善</p><p class="ql-block">校風(fēng)：博學(xué) 篤行 合作 進(jìn)取</p><p class="ql-block">教風(fēng)：愛生 嚴(yán)謹(jǐn) 善導(dǎo) 創(chuàng)新</p><p class="ql-block">學(xué)風(fēng)：厚積 有恒 深思 求異</p> <p class="ql-block">圖片提供：各教研組長</p><p class="ql-block">文字編輯：鄧晏璇</p><p class="ql-block">一審：姚華蘭</p><p class="ql-block">二審：劉金發(fā)</p><p class="ql-block">終審：李社生，何其昌</p>