<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:20px;">東風(fēng)路小學(xué)國學(xué)班期末小結(jié)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?觀夫傳統(tǒng)文化，浩浩湯湯，若長河奔涌，萬古不息。本學(xué)期之國學(xué)班，猶輕舟一葉，泛于文學(xué)滄海，自三國魏晉啟碇，溯流而上，直抵初唐，攬盡沿途星輝璀璨。每課之際，仿若穿越時(shí)空，與古賢促膝傾談，探幽索微，鉤沉經(jīng)典。今歲學(xué)時(shí)將盡，回首來路，誠為詩意氤氳、智慧閃耀之非凡旅程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px; color: rgb(103, 177, 90);">知識跬步，文學(xué)千里</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????初啟學(xué)程，三國魏晉，風(fēng)云激蕩，文韻悠揚(yáng)。首以《陋室銘》為嚆矢，入劉禹錫之陋室<span style="color: rgb(103, 177, 90);"><span class="ql-cursor">?</span></span>，慕其德馨，高潔情操，油然而生敬意。兼品詩圣杜甫、詩仙李白諸般雅號，如星耀碧空，熠熠生輝，文學(xué)星河，由此點(diǎn)亮。既而入曹操詩境，《蒿里行》筆落驚風(fēng)雨，訴盡亂世離殤，蒼生慘狀，歷歷在目。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? 繼而探曹氏父子文壇奧府，曹操《短歌行》慷慨悲涼，《觀滄?！吠掏氯赵?；曹丕《燕歌行》婉轉(zhuǎn)情思，愁緒綿纏；曹植《白馬篇》意氣風(fēng)發(fā)，《七哀詩》悱惻哀傷。諸篇佳作，皆為心聲，情志所寄，感人肺腑。研討曹家恩怨，評說歷史興衰，同窗諸子，思接千載，洞明人性幽微，深悟歷史滄桑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?俄而涉足竹林七賢之世，彼時(shí)政治譎詭，風(fēng)雨如晦。嵇康剛直，不屈于權(quán)佞，廣陵絕響，風(fēng)范長存；阮籍佯狂，白眼向權(quán)貴，青眼待知音，逸事傳揚(yáng)；劉伶放達(dá)，縱酒以逍遙，灑脫不羈，逸趣橫生。諸般軼事，宛如丹青妙筆，繪就風(fēng)流畫卷，于眾人眼前，徐徐舒展，令人神往。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 文言修習(xí)之途，借 “指鹿為馬”“狐假虎威” 等典故，積累詞匯，如積跬步，且悟古人處世哲思，深味智慧源流。又習(xí)組詞之法，以啟文言閱讀門禁，自此登堂入室，暢游古籍經(jīng)典。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?繼而移步入桃源，品陶潛詩意田園，《歸園田居》歸真返璞，《桃花源記》逸趣超凡，塵世紛擾，悉拋腦后，唯余寧靜悠然。沿文學(xué)史脈絡(luò)前行，梳理名校考點(diǎn)，剖析唐之政經(jīng)，多元文化，兼容并蓄。探究詩歌格律，辨五言、七言，析絕句、律詩，明押韻、反切，悟四聲平仄，韻律之美，盡在其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?至若大唐詩壇，群星薈萃，初唐諸子，陳子昂振臂高呼，復(fù)古革新；張若虛孤篇橫絕，冠絕古今；王勃才高八斗，滕王閣序，名動四方。后品王維、孟浩然山水田園，詩畫相融，意境天成，詩人情愫，盡蘊(yùn)其中，讀罷仿若身臨其境，沉醉不知?dú)w路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px; color: rgb(103, 177, 90);">成長足跡，課堂風(fēng)采</b></p><p class="ql-block">????????課堂之上，諸子風(fēng)采斐然，仿若春花綻露，各逞嬌艷。初時(shí)新生，懵懂青澀，未窺國學(xué)門徑；繼而勤勉向?qū)W，漸入佳境，終至全體踴躍，積極奮進(jìn)，成長之途，可圈可點(diǎn)。</p><p class="ql-block">????????每見表揚(yáng)名錄，皆為奮進(jìn)之證。黃雅琴、譚炎林諸生，仿若魁星耀世，矢志篤學(xué)，熱忱不減，每課必正襟危坐，聆聽師訓(xùn)，應(yīng)答如流，于知識滄海，廣納博采，為眾人楷模，其行其志，激勵(lì)同窗，攜手同行。</p><p class="ql-block">????????亦有受責(zé)諸子，初時(shí)迷途，幸蒙師恩教誨，幡然悔悟，勤勉補(bǔ)闕，奮力追趕，終不落伍。課堂論辯，思維碰撞，火星四濺，議曹家恩怨，評七賢風(fēng)骨，見解獨(dú)到，超邁年齡，令人驚嘆。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????期末回顧，有獎(jiǎng)競答，諸子踴躍，才思泉涌，將一學(xué)期所學(xué)，傾囊而出，精彩呈現(xiàn)，為學(xué)程圓滿收束，畫上完滿句點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px; color: rgb(103, 177, 90);">傳承使命，未來期許</b></p><p class="ql-block">???????國學(xué)班課業(yè)，雖暫告段落，然此非學(xué)途終點(diǎn)，實(shí)為新程肇始。國學(xué)者，民族瑰寶，智慧結(jié)晶，承載千秋，熠熠生輝。今學(xué)期所學(xué)，恰似良種，播于諸生心田，假以時(shí)日，必生根發(fā)芽，枝繁葉茂。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">??????愿諸子日后，篤愛國學(xué)，初心不渝，探幽傳統(tǒng)文化，窮盡其奧。憑國學(xué)智慧，燭照前路，矢志為傳承發(fā)揚(yáng)之棟梁。望諸生于國學(xué)潤澤之下，如鯤鵬振翼，扶搖直上，翱翔知識蒼穹，書寫絢麗華章，名垂青史，不負(fù)韶華。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">策劃：東風(fēng)路小學(xué)國學(xué)大課堂</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：羅朝燕</p>