<p class="ql-block"> ——記鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)“基于在線教研的小學(xué)語文大單元‘閱讀策略單元’課程資源開發(fā)與實施研究”結(jié)題會</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2025年第1期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 總第28期</p> <p class="ql-block"> 瞻波酉水，綠波蕩漾。</p><p class="ql-block"> 教育科研，如切如磋，如琢如磨。</p> <p class="ql-block"> 2025年1月9日酉陽自治縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)“基于在線教研的小學(xué)語文大單元‘閱讀策略單元’課程資源開發(fā)與實施研究”結(jié)題評審會在鐘多街道中心小學(xué)校舉行，酉陽自治縣教育科學(xué)研究所黃綠鮮、熊斌、甘再富三位專家蒞臨指導(dǎo)，幫助課題組成員走好研究工作的最后一公里。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)題評審會由鐘多街道中心小學(xué)校教科室主任向敏主持，教管中心冉欽軍主席代表學(xué)校致辭。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">．</span></p> 單位領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 鐘多街道中心校的冉欽軍主席發(fā)表了熱情洋溢的致辭。冉主席代表學(xué)校對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝，鼓勵課題組成員積極參與課題研究，學(xué)校會在課題研究過程中提供堅強的保障和支持。以教育科研為龍頭，促進(jìn)教師教育科研能力和專業(yè)養(yǎng)養(yǎng)整體提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">．</span></p> 課題研究報告 <p class="ql-block"> 課題負(fù)責(zé)人代表課題組做課題研究報告，總結(jié)課題組針對小學(xué)三到六年級“閱讀策略單元”課程資源開發(fā)與實施的研究成果：梳理出《小學(xué)各年段閱讀訓(xùn)練目標(biāo)及“閱讀策略單元”訓(xùn)練要素，開發(fā)出小學(xué)階段四個閱讀策略單元課程資源，構(gòu)建了小學(xué)階段閱讀策略單元的教學(xué)策略，提升了鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)語文老師的課堂教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">．</span></p> 專家質(zhì)詢答辨 <p class="ql-block"> 評審專家結(jié)合課題研究報告，從課題開展方式、教材梳理、資源整合、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面提出了12個問題，課題組成員梳理出了8個問題。課題組成員現(xiàn)場展開研究討論，匯總研討結(jié)果，由課題負(fù)責(zé)任人向敏和課題組成員冉易進(jìn)行陳述回答。專家提出研究報告優(yōu)化建議：</p><p class="ql-block"> 1. 教師答辯中表達(dá)出對閱讀策略單元教學(xué)的理念有整體意識，是怎樣在教學(xué)中具體突破和滲透的？研究報告中應(yīng)清晰陳述。</p><p class="ql-block"> 2. 研究報告文字描述多，圖表少。建議聚焦主題，圖文并茂，用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)研究成果，更具有學(xué)術(shù)性。</p><p class="ql-block"> 3. 基于在線教研的成果提煉不夠：運用了哪些在線工具、平臺與方式？怎樣在線開展研討？怎樣基于在線教研開發(fā)資源？資源如何數(shù)字化呈現(xiàn)？再怎么數(shù)字化推廣？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">．</span></p> 宣布課題結(jié)題 <p class="ql-block"> 經(jīng)過專家組綜合評議，專家組組長黃所長宣布結(jié)題評審竟見：鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)承擔(dān)的“基于在線教研的小學(xué)語文大單元‘閱讀策略單元’課程資源開發(fā)與實施研究”課題現(xiàn)場通過結(jié)題。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">．</span></p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。</p><p class="ql-block"> 課題通過評審，研究還將繼續(xù)。課題組成員會認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程方案》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)專家的指導(dǎo)進(jìn)一步梳理研究流程，提煉研究成果，修改課題研究報告。成功結(jié)題后，還要將研究成果在集團(tuán)學(xué)校推廣，助力集團(tuán)學(xué)校教學(xué)水平整體提升。</p> <p class="ql-block">編輯：劉超</p><p class="ql-block">攝影：吳淑芬</p><p class="ql-block">審核：向敏</p><p class="ql-block">單位：鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)課題組</p>