<p class="ql-block"> “凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！? </p><p class="ql-block">? ——陳鶴琴</p> <p class="ql-block"> 為了把幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)融入到教育教學(xué)工作中，為了給幼兒小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，切實(shí)提高幼兒生活自理能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。恒大城致雅幼兒園中班組舉辦了“我能行！幼兒自理能力大比拼”活動，我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)自立、自信的孩子!</p> 我會整理小書包 <p class="ql-block"> 比賽開始啦！我們要以最快的速度把桌面上的三本書還有隔汗巾整理好放進(jìn)書包里背上，然后迅速的背上水壺，完成后立馬舉手??，看誰的能做的又好又快！??</p> <p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場，小朋友們個(gè)個(gè)沉著鎮(zhèn)定，每一組幼兒都毫不示弱。</p> <p class="ql-block">整理書包??老師有話說：</p><p class="ql-block">1.懂得珍惜物品</p><p class="ql-block">由于孩子自己整理書包，對于什么物品應(yīng)放在什么地方很清楚，而且隨著整理的次數(shù)孩子對自己的物品產(chǎn)生了感情，使用的時(shí)候也非常愛惜。</p><p class="ql-block">2.提高按物和材料分類的能力</p><p class="ql-block">孩子剛整理書包時(shí)，總是看到什么就裝什么，但書包里裝的很亂，經(jīng)過引導(dǎo)后，漸漸的，孩子就學(xué)會物品和文具分類擺放，這樣，就培養(yǎng)了他們按材料分類的能力。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力</p><p class="ql-block">整理書包看起來簡單，其實(shí)需要孩子自己主動思考很多問題。如:老師讓明天帶什么?鉛筆還需要削嗎?一次次重復(fù)這樣一個(gè)過程，可以培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和能力，不僅對孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助，而且對他一生的發(fā)展也有好處。</p><p class="ql-block"> 通過有趣的整理書包比賽，讓孩子們懂得了自己的事情要自己做。在比賽的同時(shí)他們的自理能力也得到了加強(qiáng)，又向養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣前進(jìn)了一步！??????</p>