<p class="ql-block"> 幼兒發(fā)展測評是了解幼兒的發(fā)展狀況、對幼兒實施有效教育、提高幼兒園教育質量的重要手段。為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》等文件精神，全面了解在園幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和需要，為幼兒園保育教育工作的進一步開展提供現(xiàn)實依據,2025年1月10日豐縣馬樓幼兒園組織幼兒開展了五大領域綜合素質測評。本次活動依據評估體系標準，結合幼兒的年齡特點、發(fā)展水平，以學期初的各項計劃為依托，采用觀察、操作、展示等方式，分別從五大領域對幼兒進行全方位的發(fā)展評估。</p> 見證成長，多元測評 <p class="ql-block"> 兒童是一個獨立的個體，在發(fā)展過程中既有相似性，又有差異性！</p> <p class="ql-block"> 測試時，評委老師讓小朋友們進行背誦。他們自信滿滿，聲音響亮，吐字清晰，聲情并茂，肢體語言協(xié)調！</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場，評委老師對孩子們進行了及時評價，時而贊賞，時而啟發(fā)，時而鼓勵。孩子們的臉上洋溢著成功的喜悅。</p> 實時發(fā)送，家園共育 <p class="ql-block"> 同時通過微信群，讓家長朋友們了解到孩子們在園的測評表現(xiàn)！</p> 作品如星，閃耀童年 <p class="ql-block"> 時光清淺，歲月靜好我們的孩子，一天天的成長，一點點的積累，小小的身軀蘊含著“大大的能量”于無聲處綻放，于不經意間成長。</p> <p class="ql-block"> 本次測評不是幼兒發(fā)展的結果性評價，而是幼兒成長之旅的“加油站”，它為幼兒的成長儲蓄力量，為可持續(xù)發(fā)展筑牢根基。通過此次對幼兒的評估，老師更加清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況及孩子個體發(fā)展之間的差異，更好地了解幼兒、走近幼兒，更好地反思與優(yōu)化。今后的保教工作中，我們將不斷調整教育策略與方法，讓每個幼兒都富有個性的全面發(fā)展！ </p>