<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實“雙減”政策，激發(fā)學生對學習的興趣，全面提升學生的核心素養(yǎng)，2025年1月13日，桃溪實驗小學對二年級學生進行了無紙化測評活動。</p><p class="ql-block"> 語文科</p><p class="ql-block"> 此次測評活動落實新課標要求，關注學生的學習興趣、學習能力和語用表達能力，設置了詞語小博士、朗誦小明星、背誦小超人和說話小標兵四個關卡，每一關都將趣味情境與知識點相融合，將測評內容與培養(yǎng)能力相融合，由易到難，由淺入深，通過認、讀、誦、說，使書本知識“活”起來，充分展示學生語文核心素養(yǎng)。</p> 第一關 詞語小博士 <p class="ql-block"> 關注學生語言文字訓練，培養(yǎng)學生遣詞造句能力。瞧，孩子們排著整齊的隊伍，正在進行“詞語小博士”測評。只見他們自信滿滿，用響亮的聲音準確地認讀詞語，對于復雜的詞語也能輕松“拿捏”，盡顯日常積累功底，一個個都成為了識字小達人。孩子們還能選其中一兩個詞語說出精彩的句子。孩子們在輕松的氛圍中，既鞏固了字詞知識，又夯實了低年級的知識基礎。 </p> 第二關 朗讀小明星 <p class="ql-block"> 朗讀，既是一種能力，也是一種方法——學習語文的根本方法。孩子們個個躍躍欲試，勁頭十足!他們走進課文中，與文字交流，感受語言文字的魅力。用自己美妙的聲音聲情并茂地表達對課文的理解與感受。他們的表情豐富，時而激動，時而憂傷，還能加上動作將課文中的情感淋漓盡致地表達出來，全方位展現(xiàn)了自己的朗讀能力。隨著闖關卡上的印章一個個地增加，孩子們藏不住心中的喜悅，臉上的笑容越發(fā)燦爛。</p> 第三關 背誦小超人 <p class="ql-block"> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！钡谌P“背誦小超人”是對學生經典積累的一次大檢閱。測評內容涵蓋課本內要求背誦的古詩詞、優(yōu)美文段。孩子們自信滿滿地站在測評老師面前，或抑揚頓挫地吟誦古詩詞，或聲情并茂地背誦散文段落，從《登鸛雀樓》中領悟詩人的遠大志向，在《四季》的描述里感受自然的美妙。他們的聲音清脆悅耳，表情豐富生動，仿佛穿越時空，與古代文人墨客進行心靈對話。通過這一關卡，不僅加深了學生對經典文學作品的理解與記憶，更在他們心中種下了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。</p> 第四關 說話小標兵 <p class="ql-block"> 紙無聲，字有意。在口語表達的關卡中，老師們準備了一幅幅色彩鮮艷、主題突出、生動有趣的圖畫。孩子們展開想象的翅膀，以流利的表達、生動的闡述、成功通關。這一環(huán)節(jié)不僅鞏固了語文知識，也鍛煉了他們的語言表達和思維能力。孩子們的臉上洋溢著開心的笑容，這是對他們努力和進步的最好證明。</p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"> 為培養(yǎng)學生的綜合素質能力，采用了一系列精心設計的數(shù)學游戲和挑戰(zhàn)，在數(shù)學游戲中讓孩子們通過口頭表達，完成填空題、口訣巧配對、運用題的內容。在他們思考的過程中，不僅鞏固了數(shù)學基礎知識，還激發(fā)了他們對數(shù)學的好奇心和探索欲，同時也培養(yǎng)了孩子的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，讓他們真正體驗在快樂中學習的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 教育有溫度，學習有熱度，評價有深度。本次無紙質測試活動，在歡聲笑語中落下帷幕。愿孩子們在多元的評價體制下收獲知識、快樂成長!</p>