<p class="ql-block"> “工欲善其事必先利其器”，外出學(xué)習(xí)對(duì)拓寬教師視野，更新教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，達(dá)到學(xué)習(xí)新理論、探索新方法、研究新策略的目的，2025年1月13日和15日共青城市幼兒園教師赴省直幼教中心參加局屬幼兒園崗位練兵總結(jié)培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 精彩回顧 <p class="ql-block"> 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物找家》將位置對(duì)應(yīng)關(guān)系的學(xué)習(xí)寓于趣味橫生的游戲中。這一設(shè)計(jì)極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情與參與，通過(guò)親身實(shí)踐與驗(yàn)證答案，孩子們能夠更直觀地理解位置圖與動(dòng)物房間之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而深化了對(duì)這一數(shù)學(xué)概念的理解與掌握。</p> <p class="ql-block"> 省直一幼的胡華清老師以幼兒喜愛(ài)并樂(lè)于探索的顏色為切入點(diǎn)，執(zhí)教小班科學(xué)活動(dòng)《顏色奇幻秀》，通過(guò)集體猜想、幼兒個(gè)人探究操作、集體驗(yàn)證，并將科學(xué)知識(shí)以具體圖解形式進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒獲得科學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 中班科學(xué)活動(dòng)《彩色的影子》，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)回顧、操作探究、回歸生活等環(huán)節(jié)，讓幼兒知曉影子產(chǎn)生原因，感受光影趣味，提升探究能力。</p> <p class="ql-block"> 在大班科學(xué)《森林盜竊案》活動(dòng)過(guò)程中，教師重視幼兒自由探索的能力，教師不急于揭示答案，給予更多的時(shí)間和空間去自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。盡量引導(dǎo)每一個(gè)孩子都能大膽猜測(cè)、積極實(shí)踐、充分感知水的不同變化，讓幼兒以自己的方式去思考、去總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 《南昌一日游》是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師以南昌地標(biāo)建筑為素材，通過(guò)設(shè)計(jì)游覽路線，深入挖掘生活中的數(shù)學(xué)元素，在活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看箭頭運(yùn)用箭頭在實(shí)際操作過(guò)程中提升了幼兒的空間認(rèn)知與方向辨別能力，同時(shí)拓寬生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block"> 大班科學(xué)活動(dòng)《紙張大力士》選材來(lái)源于生活，活動(dòng)流程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)形式多元，通過(guò)同伴、小組、師幼等多種互動(dòng)形式，運(yùn)用多重對(duì)比，引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)探究紙的承重力，使幼兒感知紙可承重的特性。激發(fā)幼兒探究興趣，發(fā)展幼兒初步探究能力。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)活動(dòng)《不搗蛋》借助塑料蛋殼和橡皮泥等材料讓動(dòng)兒嘗試制作不倒蛋，在觀察發(fā)現(xiàn)、猜測(cè)表達(dá)、操作探索等過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不倒蛋“不倒”的秘密，從而滿足幼兒對(duì)生活中好奇事物的探究，發(fā)展初步的探究能力，實(shí)現(xiàn)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。</p> 專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 王燕教授針對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)及自主游戲視頻解讀進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，<span style="font-size:18px;">她精準(zhǔn)剖析活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施細(xì)節(jié)，既肯定成功之處，也直言問(wèn)題，從目標(biāo)設(shè)定到方法運(yùn)用，給予具體建議，</span>助力教師精準(zhǔn)把握幼兒行為背后的科學(xué)探索意圖。在科學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施方面，她倡導(dǎo)以幼兒為中心，巧妙融合趣味與知識(shí)，使活動(dòng)兼具創(chuàng)新性與實(shí)操性，為科學(xué)教育注入新活力，<span style="font-size:18px;">為教師指明改進(jìn)方向。</span></p> <p class="ql-block"> 這是一場(chǎng)基于幼兒園科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)培訓(xùn)，呈現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)，科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)密碼就在這有深度、有廣度的教研中破解。此次教研活動(dòng)促進(jìn)了我們共青幼教專業(yè)成長(zhǎng)，是推進(jìn)幼兒園集體教學(xué)的有效載體。今后，共青幼教將繼續(xù)思考與實(shí)踐，努力研究與創(chuàng)新，助力幼兒成長(zhǎng)，打造幸?！罢n堂”，讓孩子們?cè)谕甑氖澜缋锊粩唷坝鲆?jiàn)美好”！</p>