<p class="ql-block"> 本期的視頻講解從一道錯題開始，練習(xí)過程中，很多同學(xué)都錯在了這一道題，從一個長方形中剪下一個最大的正方形，剩下圖形的周長是多少？學(xué)生錯的原因，是長方形周長-正方形周長＝剩下圖形周長，想法是錯的，周長和面積概念不一樣，周長是一周的長度，而面積對應(yīng)的是看得見的大小。所以打卡題目不就有了嗎？</p> <p class="ql-block"> 我翻開那疊滿是數(shù)學(xué)題答案的紙張，仿佛看到同學(xué)們認(rèn)真解題的身影。每一道題目的解答都凝聚著大家的心血，這不僅是對數(shù)學(xué)知識的探索，更是對自我挑戰(zhàn)的勇敢嘗試。這些答案背后，是無數(shù)次的思考與演算，是三一班同學(xué)們對數(shù)學(xué)熱愛的見證。它們就像一顆顆智慧的種子，播撒在三里河街道中心學(xué)校三一班這個充滿活力的集體里，等待著發(fā)芽、成長，結(jié)出數(shù)學(xué)知識的累累碩果。</p> <p class="ql-block"> 在三一·夢想翱翔隊微信群里，大家積極討論著如何解決一個錯誤率高的應(yīng)用問題。這可是一個不小的挑戰(zhàn)呢。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的見解，就像一群勇敢的探險家，面對未知的難題，沒有絲毫退縮。大家你一言我一語，從不同的角度分析問題，附帶的解答過程就像是一把把鑰匙，試圖打開這個難題的大門。</p> 胡沛錦小講師 胡芷暢小講師 <p class="ql-block"> 家長群個人小講師視頻打卡活動正在如火如荼地進(jìn)行著。這是一場充滿活力與創(chuàng)意的活動，也是同學(xué)們展示自己的舞臺。我仿佛看到了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的視頻，他們用清晰的思路、流暢的語言講解著數(shù)學(xué)知識，每一個視頻都是一次成長的見證。</p> 李詩涵小講師 賈夢淇小講師 <p class="ql-block"> 崔老師在群里逐一點評并鼓勵著學(xué)生們，她的鼓勵就像陽光，溫暖著每一個同學(xué)的心，讓大家充滿信心地繼續(xù)前行，不斷在數(shù)學(xué)的海洋里探索更多的奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 統(tǒng)一校服的我們</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的集體照</p> <p class="ql-block"> 2024--2025學(xué)年度第一學(xué)期的“我是數(shù)學(xué)小講師”活動暫告一段落，我們下期活動繼續(xù)……</p>