<h3>《情緒的價值》可視化未來要自己頂層設計。你的初心是什么？使命是未來，初心是本來。敞開懷抱，接納與自己不同的人。<br>勇敢面對問題，坦然智慧解決問題，教育本質是問題應該發(fā)生。教師工作核心，發(fā)現美好，培育美好，創(chuàng)造美好，共享美好，傳播美好，讓美好事物因我們更美好。<br>認知層次越低越固執(zhí)。<br>對于教育:我們的愛很自私廉價，愛和愛的方式出了問題。讓對方變成自己期待的樣子。真愛是彼此讓自己發(fā)光，我們要變成太陽。<br>羅素:人生而無知，但并不愚蠢！愚蠢是教育產生的。你想要什么樣成績？作為老師的最佳答案是發(fā)展我們孩子不是成績！孩子對世界敬畏，對學習迷戀，對人尊重才是終極教育目的。<br>我用什么手段要到成績？我們教育理念？教育認知？打罵侮辱指責要到成績是保不住的是犯罪！對于教育我本來很努力的，為何卻如此崩潰？因為我們努力很膚淺機械，走向誤區(qū)。</h3> <h3>一日三件幸福事<br>1群里發(fā)布第一次曬作業(yè)，提醒課代表統(tǒng)計優(yōu)秀進步作業(yè)<br>2表揚提交作業(yè)29人，并且考慮有感冒，有正在老家的，給與補交時間<br>3有提交有反饋，就有獎勵！制定獎狀積極正向引導。</h3>