<p class="ql-block"> 在這個充滿創(chuàng)新與變革的時代，海口一中始終走在教育前沿，致力于探索數學教學的新理念、新方法。2025年1月20日，中國教育科學研究院的專家包昊罡博士蒞臨我校高中部，就“基于問題鏈模式的教學設計”這一主題展開了深入的調研與座談，為數學教學注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 活動由數學組組長黃耀國老師主持，黨委朱世軍書記歡迎致辭，朱書記對到場的專家和科大訊飛的教研團隊表示熱烈歡迎，強調了本次活動在當下教育發(fā)展中的重要意義，鼓勵大家積極交流，攜手探索教育新路徑，助力學生在智能時代收獲更好成長。</p> <p class="ql-block"> 包昊罡博士在教育人工智能領域建樹頗豐，擁有深厚的學術造詣與豐富的實踐經驗。包博士帶來了主題為《人工智能賦能教師的技術創(chuàng)新與實踐探索》的精彩分享。包博士從人工智能在教育領域的時代背景和應用現(xiàn)狀出發(fā)，深入剖析了人工智能如何為教師的教學工作賦能?；凇皢栴}鏈”的教學設計能夠使數學學科邏輯、學生認知邏輯、數學教學邏輯和機器學習邏輯實現(xiàn)有機統(tǒng)一，這樣的設計可以讓“智能教師”有效地吸收借鑒優(yōu)秀數學教師的育人智慧，從而實現(xiàn)人機共育，提高教學效果和質量。</p> <p class="ql-block"> 黃耀國老師代表科組進行了工作進展匯報。黃老師是海南省高中數學特級教師，正高級教師，在教育理論與實踐領域潛心專研，成果斐然。黃老師詳細介紹了數學學科在教學改革、課程建設、學科師資培養(yǎng)等方面所取得的成績，分享了我們在“問題鏈模式”教學方面的探索與實踐。從教學設計的初衷到課堂實施的細節(jié)，從學生的學習反饋到教學成效的評估，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著教師們的智慧與汗水。</p> <p class="ql-block"> 在研討會上，項東階老師圍繞“如何由教學設計生成具有可行性的學案”這一關鍵議題，向現(xiàn)場人員及專家進行了深入介紹，并展開了熱烈的交流討論。憑借自身豐富的教學經驗與深厚的專業(yè)知識，項老師從多個維度分享了獨到見解，與參會者共同探討如何將理論與實踐緊密結合，為教育教學工作提供更具實操性的指導。</p> <p class="ql-block"> 科大訊飛黎雪，陳倩儀，陳雪琴老師來活動現(xiàn)場參與指導與交流，助力活動朝著更高質量的方向推進</p> <p class="ql-block"> 在熱烈的交流環(huán)節(jié)，圍繞問題鏈教學設計和數學智能教師的實踐應用情況，大家各抒己見。數學組的教師們結合自身的教學實踐，分享了自己在“問題鏈模式”教學中的心得體會，也提出了在實施過程中遇到的困惑與挑戰(zhàn)。針對這些問題，包博士一行人員和科大訊飛技術顧問與參會教師積極討論，共同探索解決方案，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽。</p> <p class="ql-block"> 汪劍春副校長認為此次交流，是推動教學改革的重要契機。希望老師們能積極探索問題鏈教學模式，大膽嘗試人工智能技術，不斷創(chuàng)新教學方法。</p> <p class="ql-block"> 下午，座談會繼續(xù)在藝術樓5樓數學課程基地實驗室舉行。包昊罡博士以“初等數學與人工智能的關系”為主題，為海口一中冬令營數學營的全體人員帶來了一場精彩紛呈的講座。黃耀國組長和科大訊飛技術專家陳倩儀結合具體案例，生動展示了人工智能在初等數學教學中的應用場景與效果。整個下午的前沿介紹使同學們深刻感受到了科技的力量對教育帶來的深遠影響，激發(fā)了他們對未來教育的無限憧憬。</p> <p class="ql-block"> 隨著座談會的圓滿落幕，我們收獲了滿滿的教育智慧與創(chuàng)新靈感。全體與會成員拍攝了合照，相機定格下的不僅是這一刻的相聚，更是對未來攜手共進的美好期許。</p> <p class="ql-block">圖文：王翠</p><p class="ql-block">審核：黃耀國、胡良靖</p>