<p class="ql-block"> 工業(yè)，是國(guó)家的根基，是民族的脊梁。它承載著一個(gè)國(guó)家的崛起，見證了一個(gè)民族的奮斗。2025年1月24日，東北育才學(xué)校初中部22級(jí)直升10班的同學(xué)們帶著對(duì)工業(yè)文明的崇敬與向往，走進(jìn)中國(guó)工業(yè)博物館，開啟了一場(chǎng)意義非凡的參觀研學(xué)活動(dòng)。這不僅是一次對(duì)工業(yè)歷史的回溯，更是一次對(duì)民族精神的傳承與致敬。</p> <p class="ql-block"> 一、初入館內(nèi)，感受工業(yè)力量</p><p class="ql-block"> 清晨的陽(yáng)光透過車窗，灑在同學(xué)們的臉上，帶著一絲冬日的溫暖。踏入中國(guó)工業(yè)博物館的那一刻，一種莊重而神圣的氛圍撲面而來(lái)。館內(nèi)陳列著各種古老的工業(yè)設(shè)備，它們靜靜地佇立在那里，仿佛在訴說著過去的輝煌與滄桑。從巨大的蒸汽機(jī)到精密的機(jī)床，從古老的紡織機(jī)到先進(jìn)的汽車生產(chǎn)線，每一件展品都承載著一段厚重的歷史，展現(xiàn)了工業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)與變遷。</p> <p class="ql-block"> 在參觀過程中，四位義務(wù)講解員成為了同學(xué)們的向?qū)В渲袃晌荒赀^花甲，他們?cè)?jīng)是沈陽(yáng)客車制造廠的修理工，親身見證了沈陽(yáng)工業(yè)的發(fā)展歷程；另外兩位則是在校小學(xué)生，他們用稚嫩的嗓音講述著自己對(duì)工業(yè)的理解。一老一小，不僅為同學(xué)們帶來(lái)了不同的視角，也象征著文化的傳承與延續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 二、聆聽故事，感受工業(yè)溫度</p><p class="ql-block"> 參觀的第一站是“通史館”。這里如同一部濃縮的中國(guó)工業(yè)發(fā)展史，從近代工業(yè)的蹣跚起步到新中國(guó)成立后的蓬勃發(fā)展，從改革開放的騰飛到如今的智能制造，每一段歷史都通過珍貴的文物、詳實(shí)的圖片和生動(dòng)的文字展現(xiàn)在同學(xué)們面前。</p> <p class="ql-block"> 講解員指著一枚巨大的國(guó)徽，講述了新中國(guó)第一枚金屬國(guó)徽背后的故事。這枚國(guó)徽由沈陽(yáng)第一機(jī)器制造廠的工人親手鑄造，從設(shè)計(jì)到制作，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出。“這枚國(guó)徽不僅是一個(gè)國(guó)家的象征，更是新中國(guó)工業(yè)起步的見證?！蓖瑢W(xué)們凝視著這枚閃耀著金色光芒的國(guó)徽，心中充滿了自豪與敬意。這一刻，同學(xué)們深刻感受到工業(yè)的力量不僅在于機(jī)器的轟鳴，更在于它對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)和意義。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們來(lái)到了“機(jī)械制造館”。這里陳列著眾多機(jī)床展品，包括沈陽(yáng)第一機(jī)床廠生產(chǎn)的C620—1普通車床。這臺(tái)車床是中國(guó)自己生產(chǎn)的第一臺(tái)普通車床，曾被印在1960年版2元面值人民幣上，意義非凡。講解員詳細(xì)介紹了這臺(tái)車床的構(gòu)造和歷史，講述了它如何在新中國(guó)成立初期的工業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重要作用，有力地支援了國(guó)內(nèi)工業(yè)發(fā)展。同學(xué)們圍在車床前，認(rèn)真聆聽，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，仿佛看到了它在轟鳴中帶動(dòng)無(wú)數(shù)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的壯觀場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block"> 隨后，同學(xué)們走進(jìn)了“汽車館”。講解員們回憶起沈陽(yáng)汽車工業(yè)的起步與發(fā)展，從新中國(guó)第一輛汽車的誕生，到如今新能源汽車的崛起，每一個(gè)故事都讓同學(xué)們對(duì)“中國(guó)制造”有了更深刻的理解。講解員用溫柔的語(yǔ)調(diào)，分享了工人師傅們?nèi)找箠^戰(zhàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，讓同學(xué)們感受到了工業(yè)背后的人性溫度。她指著一輛老式汽車，講述著當(dāng)年工人們?nèi)绾卧诤?jiǎn)陋的條件下，憑借頑強(qiáng)的毅力和精湛的技藝，打造出屬于中國(guó)自己的汽車。</p> <p class="ql-block"> 最后，同學(xué)們來(lái)到了“冶金館”。講解員們分享了鋼鐵工人在艱苦環(huán)境下的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，講述了鋼鐵是如何在高溫爐火中煉成的。他們指著巨大的煉鋼爐模型，生動(dòng)地描述了工人們?cè)跔t火前揮汗如雨的場(chǎng)景，讓同學(xué)們感受到了工業(yè)精神的偉大。同學(xué)們圍在展品前，認(rèn)真聆聽，有的同學(xué)還拿出筆記本，記錄下這些珍貴的歷史細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 在參觀過程中，同學(xué)們不時(shí)與講解員互動(dòng)，提出各種問題。講解員們耐心地解答，用生動(dòng)的語(yǔ)言和親身經(jīng)歷，讓冰冷的機(jī)器和設(shè)備變得鮮活起來(lái)。他們用自己的故事，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到，工業(yè)的發(fā)展不僅僅是技術(shù)的進(jìn)步，更是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者用汗水和智慧鑄就的輝煌。</p> <p class="ql-block"> 三、感悟與收獲，傳承工業(yè)精神</p><p class="ql-block"> 參觀臨近結(jié)束，大家邊走邊分享著自己的感悟與收獲。有的同學(xué)說：“聽到講解員們講述他們的親身經(jīng)歷，我仿佛看到了那個(gè)年代工人們的拼搏精神，他們的故事讓我深受感動(dòng)?！庇械耐瑢W(xué)說：“通過這次參觀，我了解到中國(guó)工業(yè)的發(fā)展離不開一代又一代人的努力，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，為祖國(guó)的工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示，這次參觀讓他們對(duì)工業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了他們努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心。</p> <p class="ql-block"> 四、結(jié)語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑在博物館的玻璃窗上，同學(xué)們帶著滿滿的收獲踏上了歸途。此次“駐國(guó)家之根，挺民族脊梁”的參觀研學(xué)活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)到了工業(yè)知識(shí)，更讓他們深刻感受到工業(yè)精神的偉大。工業(yè)的脈搏在歷史的長(zhǎng)河中跳動(dòng)，而同學(xué)們的心也在這一刻與之同頻共振。</p> <p class="ql-block"> 東北育才學(xué)校初中部22級(jí)直升10班的同學(xué)們，將以此次參觀研學(xué)為契機(jī)，將工業(yè)精神融入到學(xué)習(xí)和生活中，努力成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。正如那些曾經(jīng)在工廠里奮斗的前輩們一樣，他們也將用青春和汗水書寫屬于自己的時(shí)代篇章，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。這不僅是對(duì)工業(yè)文脈的傳承，更是對(duì)國(guó)家根基的守護(hù)和民族脊梁的挺立。</p>