<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的實(shí)施,如何探索新的教學(xué)模式,為孩子們的課業(yè)任務(wù)增添一抹新色,就成了老師們的挑戰(zhàn)。語文教學(xué)在工具性的本質(zhì)之外,也是一門富有人文關(guān)懷的課程。而怎樣在“雙減政策”中,繼續(xù)活用語文,活學(xué)語文,趣話語文,將課本知識(shí)和課外經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合呢?為此,阿奎利亞學(xué)校五年級(jí)語文組的教師們,結(jié)合教材“快樂讀書吧”環(huán)節(jié),布置了“讀民間故事,創(chuàng)作連環(huán)畫”的創(chuàng)意作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 《牛郎織女》是中國四大民間故事之一。故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待,與老牛相依為命,在老牛的幫助下,與織女組成了幸福美滿的家庭,卻被王母娘娘用天河相隔拆散。從此天各一方,最終王母娘娘拗不過他們,允許他們每年七夕相會(huì)。</p><p class="ql-block"> 為了使學(xué)生可以創(chuàng)造性地復(fù)述故事,我們結(jié)合課文的插圖,要求學(xué)生畫了連環(huán)畫。同學(xué)們開始嘗試進(jìn)行連環(huán)畫創(chuàng)作,以下是班級(jí)部分同學(xué)的優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block"> 瞧,孩子們一幅幅精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。</p><p class="ql-block"> 一花一草,一人一物,一筆一畫……認(rèn)真地勾勒,精心地搭配色彩,一幅幅連環(huán)畫栩栩如生。</p><p class="ql-block"> 生動(dòng)的情節(jié),精彩的構(gòu)思,放飛了孩子們想象的翅膀。</p><p class="ql-block"> 一幅幅色彩斑斕的作品,讓我們感受到了孩子們顆顆童心所散發(fā)的繽紛色彩。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委老師們正在認(rèn)真仔細(xì)評(píng)比,選出了一、二、三等獎(jiǎng)。<span style="font-size:18px;">金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。老師想說:“同學(xué)們真棒!”</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng),更多的孩子樂意去走進(jìn)民間故事,了解民間故事,喜歡民間故事,傳承經(jīng)典文化。愿意捧起書本去閱讀更多的民間故事,在閱讀中暢游,在經(jīng)典中長大!</p><p class="ql-block"> 語文如泉,因活而靈,因用而巧。這一次創(chuàng)意連環(huán)畫,只是五年級(jí)語文組探索“雙減”政策下的語文之路的一個(gè)小小縮影。新政策引領(lǐng)出新的方向,呼應(yīng)“雙減”,奏響新課堂,唯有以生為本,以課為基,探索求變,才會(huì)讓語文課堂迸發(fā)出新的閃光。</p>