<p class="ql-block">學(xué)習(xí)故事對幼兒園的發(fā)展起到了重要的作用，今天分享對學(xué)習(xí)故事的理解</p><p class="ql-block">1.有沒有看過哪吒這部電影</p><p class="ql-block">2.最近有沒有寫一封書信給別人</p><p class="ql-block">首先恭喜大家！幼兒園老師不容易失業(yè)，為什么不會。</p><p class="ql-block">以親愛的某某給哪吒的一個角色寫一封信</p><p class="ql-block">沒看過的給小時候的自己寫一封信</p><p class="ql-block">（分享自己的信）</p><p class="ql-block">吳老師:</p><p class="ql-block">有沒有感動 從“親愛的……”開始，就被溫柔包裹</p><p class="ql-block">有沒有被鼓舞，感受到力量</p><p class="ql-block">舉例:評估指南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師應(yīng)該回歸到主業(yè)上來</p><p class="ql-block">怎么給老師減負(fù)，溫江的督導(dǎo)評估只看現(xiàn)場，不看資料了</p><p class="ql-block">糾正以前的評估方式</p> <p class="ql-block">重點(diǎn)看師幼互動</p><p class="ql-block">強(qiáng)化自我評估</p><p class="ql-block">每個老師有自我評估手冊</p><p class="ql-block">聚焦班級的觀察，強(qiáng)調(diào)在班上的觀察</p> <p class="ql-block">評估指南的重點(diǎn):站穩(wěn)三個立場</p><p class="ql-block">國家立場</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)故事是評估指南很好的抓手，具有以上的特征</p><p class="ql-block">過去對幼兒的評估:量表式的評估，家長看到會是什么感覺？</p><p class="ql-block">中國的老師評價學(xué)生有個特點(diǎn):不夸，放大缺點(diǎn)。舉例:“該生愛哭”對孩子的成長有什么意義呢？</p> <p class="ql-block">新西蘭學(xué)習(xí)故事的發(fā)展</p> <p class="ql-block">跨界的斜杠青年</p> <p class="ql-block">如何看待班級里的特殊兒童</p><p class="ql-block">即使有特殊兒童，也會為班級做出重要貢獻(xiàn)</p> <p class="ql-block">枯燥的源流介紹后，我們來看看學(xué)習(xí)故事是怎樣的？</p> <p class="ql-block">家長提出想看簡短的文字</p><p class="ql-block">可以這樣實現(xiàn)</p><p class="ql-block">多多利用工具（如豆包）</p> <p class="ql-block">插到孩子成長檔案袋</p> <p class="ql-block">分享教師撰寫的教育故事</p> <p class="ql-block">溝通為兒童拓寬了發(fā)展的疆界</p> <p class="ql-block">規(guī)則意識差的孩子 老師經(jīng)常溝通家長要退學(xué)</p> <p class="ql-block">在吳老師眼中的這個孩子</p> <p class="ql-block">第二個故事 好朋友一起玩</p> <p class="ql-block">對老師的改變</p> <p class="ql-block">對家長的改變</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)有學(xué)習(xí)故事</p> <p class="ql-block">孩子興趣 傾聽語言 觀察行為</p> <p class="ql-block">傾聽兒童的聲音</p> <p class="ql-block">教師支持</p> <p class="ql-block">虛擬了兩個人</p><p class="ql-block">有對話</p>