<p class="ql-block">春節(jié)期間，家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地對(duì)孩子放縱一點(diǎn)，作息習(xí)慣和生活習(xí)慣很容易被打亂。</p><p class="ql-block">春節(jié)即將進(jìn)入尾聲，不少孩子在重返幼兒園時(shí)，往往會(huì)沒(méi)有了之前良好的用餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣……</p><p class="ql-block">面對(duì)這種現(xiàn)象，幼兒老師如何幫助幼兒恢復(fù)良好的常規(guī)呢？</p> <p class="ql-block">為此，幫助老師們整理了課堂常規(guī)恢復(fù)、用餐常規(guī)恢復(fù)和午睡常規(guī)恢復(fù)三個(gè)方面，一共包含12個(gè)小技巧，希望可以幫助到幼兒老師為孩子們度過(guò)“假期綜合征”。</p><p class="ql-block">01課堂常規(guī)</p><p class="ql-block">1悉心呵護(hù) </p><p class="ql-block">幼兒上課愛講話，老師可給這些孩子多一些關(guān)注，并給他們一些正面鼓勵(lì)，讓他們感受到表現(xiàn)好，可以得到老師和小朋友們的認(rèn)可。</p><p class="ql-block">同時(shí)，老師要用眼神、手勢(shì)等給幼兒暗示，讓他們意識(shí)到你時(shí)刻都在關(guān)注他，感受到愛。</p><p class="ql-block">2適時(shí)表?yè)P(yáng) </p><p class="ql-block">過(guò)節(jié)時(shí)，孩子們多少會(huì)沾染一些不良習(xí)慣，上課變得好動(dòng)，坐不直……</p><p class="ql-block">老師要善于觀察孩子們的課堂表現(xiàn)。如XX坐不好，當(dāng)他坐得不錯(cuò)時(shí)，就開始表?yè)P(yáng)他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀！”其他小朋友看見了，也會(huì)積極模仿的。</p><p class="ql-block">3多點(diǎn)耐心 </p><p class="ql-block">有些幼兒上課愛走動(dòng)，老師不能坐視不理，更不能著急，要耐心地幫助ta們。</p><p class="ql-block">如：看到孩子離開座位時(shí)，老師走到他面前，彎下腰悄悄地對(duì)他說(shuō)：“我知道，你想做個(gè)聽話的孩子，是嗎？”幼兒聽到后，會(huì)馬上回座位坐好的。</p><p class="ql-block">4善用獎(jiǎng)懲 </p><p class="ql-block">對(duì)于那些生性頑皮，屢教不改的幼兒，該批評(píng)的時(shí)候，要嚴(yán)厲批評(píng)。讓他們知道自己做錯(cuò)了，并要求其改正錯(cuò)誤。這樣的批評(píng)，也讓其他幼兒知道，哪些行為是不對(duì)的，是不能做的。</p><p class="ql-block">5</p><p class="ql-block">明確規(guī)則 </p><p class="ql-block">節(jié)后，小朋友重返幼兒園，有些幼兒課堂紀(jì)律差，可能是忘了課堂紀(jì)律。老師要再次告訴幼兒——上課要坐直、想發(fā)言要舉手、認(rèn)真聽老師講……</p><p class="ql-block">同時(shí)，幼兒教師還要從自身出發(fā)，為幼兒樹立好榜樣，激起幼兒模仿的興趣。</p><p class="ql-block">溫馨提示：課堂常規(guī)的培養(yǎng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。老師要對(duì)孩子有所要求，但又不能太高，適可而止。</p> <p class="ql-block"> 用餐常規(guī)</p><p class="ql-block">用餐方法 </p><p class="ql-block">有些幼兒在節(jié)日里，養(yǎng)成了不好好吃飯的壞習(xí)慣，如邊玩邊吃。</p><p class="ql-block">老師要提醒孩子，吃飯時(shí)，要坐好，用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不邊吃邊講話，并且一邊吃飯一邊吃菜。</p>