<p class="ql-block"> 在教育的廣袤天地里，不斷探索與學(xué)習(xí)是教育者永恒的使命。2025年2月18日，在牟平區(qū)教研室的組織下，一場意義非凡的“新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和答疑活動”拉開帷幕，為語文教育注入新的活力與智慧。牟平區(qū)全體語文教師滿懷熱忱，積極投身其中，開啟了一場充實的學(xué)習(xí)之旅。</p> 一、專家解讀，啟迪智慧 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，熊寧寧教授從教材的基本結(jié)構(gòu)、編排思路以及主要內(nèi)容三個維度，深入解讀如何培養(yǎng)學(xué)生提取課文信息的能力，如何為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架，以及如何緊密聯(lián)系生活開展口語交際等。這讓老師們對新教材有了全新的認識，拓寬了教學(xué)視野，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 薛峰教授針對一年級下冊教材特點提出的五大建議，更是為語文教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 從綜合運用多種識字方法，到夯實書寫基礎(chǔ)；從加強朗讀指導(dǎo)，到重視詞語教學(xué)；再到關(guān)注學(xué)生提取信息與推斷能力的形成。每一條建議都切實可行，具有極高的指導(dǎo)價值。</p> 二、教材新貌，科學(xué)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 新教材在識字、閱讀和口語交際方面有著諸多創(chuàng)新與科學(xué)的設(shè)計。識字方面，設(shè)置本字表，合理安排漢字知識，凸顯漢字構(gòu)形規(guī)律，讓識字更加科學(xué)化、有序化。閱讀方面，注重要素的整體性和梯度性設(shè)置，幫助學(xué)生逐步提升閱讀能力?？谡Z交際，通過設(shè)置交流、功能、獨白三個模塊，用小貼士激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生能自信大方地與人交流。</p> 三、感悟深刻，砥礪前行 <p class="ql-block"> 參與此次培訓(xùn)的老師收獲滿滿。閱讀與鑒賞的剖析，為老師們朗讀指導(dǎo)和詞語教學(xué)的方法與方向；提取信息并作簡單推斷能力的培養(yǎng)，也為教學(xué)提供了新的思路；表達與交流建議則讓老師們懂得如何創(chuàng)設(shè)情境，以提升學(xué)生的交際能力。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)猶如一場及時雨，解答了一線老師在教學(xué)中的諸多疑惑。新教材在拼音學(xué)習(xí)前安排識字單元的編排意圖，也讓老師們豁然開朗。它加強了幼小銜接，降低了學(xué)習(xí)難度，弘揚了漢字文化。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，任重道遠。牟平區(qū)的語文教師們將在牟平區(qū)教研室的引領(lǐng)下，以此次培訓(xùn)為新的起點，把所學(xué)所思運用到教學(xué)實踐中，腳踏實地，樂教善研，在語文教學(xué)的道路上堅定前行，為學(xué)生的成長與發(fā)展夯實基礎(chǔ)。</p>