<p class="ql-block"> 在教育的長河中,教材是承載知識的舟楫,而新教材的出現(xiàn),則如同揚起的新帆,引領我們駛向更加廣闊的教育海洋。</p><p class="ql-block"> 近期,山西省教育科學研究院組織了一場義教新教材網絡培訓學習,此次培訓組織有序,內容豐富全面。培訓專家們精心準備,從新教材的編寫理念、框架結構到具體的教學方法,都進行了深入細致的講解。他們用專業(yè)的知識、生動的案例,為我們打開了新教材的大門,讓我們看到了其中蘊含的無限可能。</p> <p class="ql-block"> 根據培訓時間和要求,2025年2月14日起,我校各學科組積極進行義教新教材網絡培訓學習,在這期間,老師們認真完成筆記,就主講人所講內容進行了深入探討與交流。</p> 初中體育組 <p class="ql-block"> 來自體育組教師的個人感悟:</p><p class="ql-block"> 我很榮幸地參加了市教育局組織的體育教師業(yè)務培訓活動。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領,一個個教學資源實例、一個個有效教學的,使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。</p><p class="ql-block"> 此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會,希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術動作更加的直觀,給我們今后的體育教學提供了新的方法。在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術動作等等。我經常在領導、專家們講授的一些教育教學的實例中產生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領導專家的點拔,困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀地認識如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。</p><p class="ql-block"> 培訓結束,可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前,只是抱著學到一些新東西的想法,可培訓結束的時候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠超出預計的設想。如何將所學的知識運用到實際的教學中,如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的`教學設計,上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們的追求的“讓學生在樂中求學,在學中取樂。”</p><p class="ql-block"> 通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責任,我們從領導、專家身上不但學到了教學本領,而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領,一個導航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實踐,去總結,去反思?!皫煾割I進門,修行在本人?!蹦贻p的老師們,努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 初中數(shù)學組 <p class="ql-block"> 來自數(shù)學組教師的個人感悟:</p><p class="ql-block"> 參加七年級數(shù)學下冊新教材培訓,我收獲頗豐,對新教材有了全方位、深層次的認識,這對我今后的教學工作意義重大。</p><p class="ql-block"> 在教材理念方面,新教材秉持“以學生為中心,注重能力培養(yǎng)”的教育理念,這讓我深受觸動。它不再僅僅聚焦于知識的單向傳授,而是將學生的全面發(fā)展置于核心位置。通過多樣化的教學活動,如探究性學習、合作學習等,充分激發(fā)學生對數(shù)學的濃厚興趣。在這樣的理念引導下,我深刻認識到自己角色的轉變——從傳統(tǒng)的知識傳遞者,轉變?yōu)閷W生探索數(shù)學世界的引導者和親密伙伴。在未來的教學中,我要更加關注學生的主體地位,鼓勵他們積極主動地參與到數(shù)學學習中,培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新思維。</p><p class="ql-block"> 內容編排上,新教材展現(xiàn)出了極高的創(chuàng)新性。它巧妙地融合了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等多個領域的知識,既保持了數(shù)學學科嚴謹?shù)南到y(tǒng)性和邏輯性,又兼顧了知識的實用性和趣味性。例如,在講解一些抽象的數(shù)學概念時,教材引入了大量貼近學生生活實際的例子和情境,像用生活中的購物折扣問題來講解百分數(shù)的應用,使原本抽象的數(shù)學概念變得生動具體,大大降低了學生的學習難度,提高了他們的學習效率。這種編排方式不僅有助于學生更好地理解和掌握知識,還能讓他們真切感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,從而提高學生學習數(shù)學的積極性和主動性。</p><p class="ql-block"> 教學方法的多樣性也是此次培訓的一大收獲。專家們展示了多種適應新教材的教學方法,這些方法鼓勵學生在實踐中學習,在探索中成長。比如項目式學習法,讓學生通過完成一個具體的數(shù)學項目,綜合運用所學知識解決實際問題,從而有效促進了學生主動學習、深度學習的發(fā)生。我認識到,在今后的教學中,不能再局限于傳統(tǒng)的講授式教學,而應根據教學內容和學生特點,靈活運用多種教學方法。例如,對于一些抽象的理論知識,可以采用多媒體輔助教學,通過動畫演示等方式幫助學生理解;對于一些實踐性較強的內容,可以組織小組合作學習,讓學生在交流討論中共同進步。</p><p class="ql-block"> 信息技術與數(shù)學教學的融合是時代發(fā)展的必然趨勢。在培訓中,我接觸到了許多先進的信息技術工具和教學軟件,如幾何畫板、數(shù)學在線學習平臺等。這些工具不僅可以更加直觀地展示數(shù)學知識,還能為學生提供豐富的學習資源和互動學習的機會。例如,幾何畫板可以動態(tài)地展示幾何圖形的變化過程,幫助學生更好地理解圖形的性質和規(guī)律;數(shù)學在線學習平臺可以讓學生隨時隨地進行學習和練習,并及時得到反饋。我將努力提升自己的信息技術水平,將其更好地融入到數(shù)學教學中,為學生創(chuàng)造更加高效、有趣的學習環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 此外,培訓還強調了對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)。數(shù)學素養(yǎng)不僅僅是對數(shù)學知識的掌握,還包括數(shù)學思維、數(shù)學方法、數(shù)學態(tài)度等多個方面。在教學中,我要注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力,讓學生學會用數(shù)學的眼光觀察世界,用數(shù)學的思維思考世界,用數(shù)學的語言表達世界。</p><p class="ql-block"> 通過這次培訓,我對七年級數(shù)學下冊新教材有了更深入的理解和把握。在今后的教學工作中,我將把培訓所學運用到實際教學中,不斷探索和創(chuàng)新,努力提高教學質量,為學生的數(shù)學學習和全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也將不斷學習和進步,緊跟教育改革的步伐,適應新時代對數(shù)學教師的要求。</p> 初中地理組 <p class="ql-block"> 為了讓老師們更好的了解新修訂教材地理框架和內容,2月16日地理組進行了為期一天的地理培訓。</p><p class="ql-block"> 上午國家教材委員會專家委員韋志榕老師做了“以義教地理課標為引領促進地理教學改革”的培訓,首先從義務教育地理課標修訂看課程改革的方向;再強調教學中注重培育學生核心素養(yǎng)。下午晉教版主編全斌老師,分享了“七年級地理下冊新教材編寫解讀及教學建議”,闡述了修編教材的依據,教材特色,如何用好教材等。</p><p class="ql-block"> 兩位專家的講解,讓我們在教學中有了方向,也帶來更多的思考:1.要善于學習,不斷提升自己的思想高度和專業(yè)素養(yǎng);2.要轉變觀念,深刻領會此次義務教育課程改革的時代要求;3.要突破難點,推動義務教育地理教學改革向縱深發(fā)展。</p> 初中英語組 <p class="ql-block"> 新學期新氣象2月16日我們參加了七年級人教版新教材的培訓活動。通過這次培訓,我對新教材有了更深入的理解和認識。首先,新教材的內容更加豐富和生動,能夠激發(fā)學生的學習興趣。同時,教材的結構設計也更加合理,有助于學生系統(tǒng)地掌握知識。</p><p class="ql-block"> 在培訓過程中,我學習了如何有效地使用新教材進行教學。聆聽了王生軍和熊金霞老師們對新教材編排的解讀和教學中遇到的問題和解決方法,這讓我受益匪淺。同時,我也了解到新教材在教學方法和評價方式上的創(chuàng)新之處。</p><p class="ql-block"> 通過這次培訓,我認識到作為一名教師,我們需要不斷學習和適應新的教學資源和方法。同時,我們也要關注學生的學習需求和反饋,以便更好地調整教學策略。</p><p class="ql-block"> 總的來說,這次培訓讓我對新教材有了全面的了解,也讓我對未來的教學工作充滿了信心。我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。</p> 初二物理組 <p class="ql-block">?一、新教材整體內容?</p><p class="ql-block"> 新教材涵蓋了力、彈力、重力、牛頓一律、二力平衡、摩擦力、同一直線上二力的合成、壓強、浮力、功、功率、滑輪、杠桿、機械效率等重難點、高頻考點內容。通過實驗和實例講解物理概念與原理,注重培養(yǎng)學生科學探究能力、思維能力與文化自信。</p><p class="ql-block">?二、新教材重要變化?</p><p class="ql-block">? 章節(jié)結構調整?:新增了《同一直線上二力的合成》章節(jié)。</p><p class="ql-block">? 內容更加豐富?:引入了新知識點,對專業(yè)術語表述進行了精細化修改,如“量程”變?yōu)椤皽y量范圍”,使概念更清晰。</p><p class="ql-block">? 實驗與習題加強?:更加注重實踐操作,提升學生的科學探究能力。</p><p class="ql-block">? 跨學科實踐?:如制作簡易活塞式抽水機、制作微型密度計、制作簡易杠桿,將物理知識與其他學科完美融合,增強學生的探究能力與綜合素質。</p> 初三化學組 <p class="ql-block"> 上午的培訓內容分兩部分,第一部分由鐘曉媛老師作題為“聚焦核心素養(yǎng)的化學教科書編制——人教版《義務教育教科書 化學》九年級下冊修訂介紹”的培訓,鐘老師通過新舊教材的對比突出了新教材的變化和特點:1.內容優(yōu)化,精準聚焦核心知識;2.合理調序,提升教學邏輯連貫性;3.知識與生活融合,凸顯實用性;4.適度降低難度,契合學生認知水平;5.強化科學探究,培養(yǎng)嚴謹科學態(tài)度;6融入科學史話,培養(yǎng)科學精神與責任感。 </p><p class="ql-block"> 第二部分內容由北京市化學特級教師周業(yè)虹老師作題為“融合學科核心素養(yǎng)的教科書使用建議”的專題講座。周老師從教學案例分享開始,到核心素養(yǎng)目標的撰寫,再結合優(yōu)秀的教學案例,圍繞如何使用新教材實現(xiàn)教學中學生核心素養(yǎng)的發(fā)展,為老師們提供了有價值的建議。 </p><p class="ql-block"> 下午14:00,本次培訓的第三部分準時開始,由郭震老師進行“初中新教材網絡答疑”,郭老師就一線教師們在新教材使用過程中的一些問題,從新教材的內容特點出發(fā),結合具體案例,針對老師們常見的疑問進行了集中解答。</p><p class="ql-block"> 歷時一天的培訓在充實與思考中落下帷幕。參訓的老師們都嚴格遵守的培訓要求,認真聆聽講座,積極記錄筆記,以飽滿的熱情參與了本次培訓活動。參訓教師紛紛表示,此次培訓緊扣新教材改革要點,既有理論層面的深度剖析,又提供了可操作的教學策略。通過新舊教材對比分析,教師們清晰掌握了內容調序的邏輯脈絡;真實案例的拆解示范,讓“核心素養(yǎng)落地”從理念轉化為具體的課堂抓手;而答疑環(huán)節(jié)的精準點撥,更解開了許多實踐中的困惑。</p><p class="ql-block"> 未來,西關中學化學教師將以此次培訓為起點,在課堂教學中實踐“知識生活化”“探究常態(tài)化”等新理念,同步開展校本教研,持續(xù)深化對新教材的理解。將培訓成果轉化為教學生產力,讓新版教材真正成為學生核心素養(yǎng)發(fā)展的助推器。春寒未褪,但教育的革新之芽已在深耕的土壤中悄然萌發(fā)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 初中政史組 <p class="ql-block"> 七年級下冊道德與法治新教材培訓旨在幫助教師深入理解教材內容,掌握教學方法和策略。培訓內容涵蓋教材結構、核心知識點、教學重難點解析,以及如何通過案例教學、情境模擬等方式提升學生的道德素養(yǎng)和法治意識。培訓還強調培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識,幫助他們在日常生活中踐行道德與法治原則。通過互動討論和教學示范,教師將獲得更多實用的教學技巧,提升課堂效果。</p> 初中語文組 <p class="ql-block"> 來自語文組教師的個人感悟:</p><p class="ql-block"> 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。這是我參加此次培訓學習后再次深刻領悟到的真理。</p><p class="ql-block"> 我的教育理念又有新的進展,教學思想有了進一步的更新。聽了各位專家的報告和說座,我知道了現(xiàn)代教育對教師成長進展提出的新的、習慣時代進展的要求,而我對教學技能和辦法的探究又有了新的理解和進展。各位專家的專題講座和優(yōu)質課,新穎獨特的教學理念,嫻熟有用的教學技巧,適合當代初中學生的教育、教學方式,都給我留下了深刻的印象。經過背景介紹、情感激發(fā)、語言品味、意理闡發(fā)和機智點撥等,讓學生體驗到了一種富有教學個性與文化氣息的,并且又令人陶醉的詩意美感與自由境地。專家們對議論文、散文、小說、說明文的教學建構思想,無疑是給我們在一線從事初中語文教師的教學提出了教學方面的新的思路和要求,為我們將來的教學提供了別竭的活水。</p><p class="ql-block"> 我深深地感到:作為老師,不能只停留在知識傳授的層面上,應是一具教育科學的研究者,不斷研究學生,研究教材,關注社會,關注學科的進展;要別斷對自己的教學進行反思和評價,經常進行案例研究,把教學看成是一種藝術,一種追求,讓自己擁有先進的課改理念,新的教學辦法,豐富的知識儲備,提高自身的教學能力;結合自身的教育實踐,運用講座中的科學辦法指導自身的教學工作,爭取學有所得,學以致用。</p> 分享心得 <p class="ql-block"> 教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程。新教材的使用為全體西中教師提供了新的發(fā)展契機,我們定會抓住這個機會,通過不斷學習和實踐,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),實現(xiàn)從“教書匠”到“教育者”的轉變。我們會以本次培訓為起點,在教學中不斷實踐和反思,為推動教育改革貢獻自己的一份力量!</p>