立下鴻鵠志，奮進(jìn)度年華 <p class="ql-block"> 人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。在教育這個(gè)大舞臺(tái)上“摸爬滾打”23 年的我深深感受到：優(yōu)秀的教育工作者最需要的就是奮斗，在不斷奮斗中為黨育人，為國(guó)育才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)育滿園桃李。</p><p class="ql-block"> “何如伴征雁，日日向衡陽?！笔慕?，書聲瑯瑯，吟出多少動(dòng)人的詩章；三江匯流，胸懷寬廣，吸納五湖四海的力量。時(shí)光刻錄了衡陽光輝的過去，也必將見證雁城鼎盛的明天。在新的奮斗征途上，我們新一代追夢(mèng)人堅(jiān)定地將個(gè)人理想融入黨和國(guó)家的事業(yè)中。</p><p class="ql-block"> “用心去工作，用愛去育人”。這是我作為一名雁城鄉(xiāng)村小學(xué)教師始終不變的座右銘，也是我始終堅(jiān)守的信念。追尋著教育初心，再苦再累的工作我也會(huì)其樂無窮。</p> 奮進(jìn)新時(shí)代，做初心堅(jiān)守者 <p class="ql-block"> 當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；當(dāng)果實(shí)成熟于金色的秋天，是園丁最欣慰的時(shí)刻。綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言！我想，這就是每一位教師的初心。</p><p class="ql-block"> 2014年，我?guī)е?歲的兒子遠(yuǎn)赴“三區(qū)”支教，身為雁城人的我勇于面對(duì)，除教好本班學(xué)生外，主動(dòng)承當(dāng)學(xué)校公開課示范課，一個(gè)月從摸索著制作課件，寫教學(xué)設(shè)計(jì)到磨課，上了一堂多媒體作文公開課，在全校公開課比賽奪得一等獎(jiǎng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的高度贊揚(yáng)。正因?yàn)楸救说脑鷮?shí)工作及新穎的教學(xué)理念及獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，校領(lǐng)導(dǎo)特意安排我作為骨干教師去附近村小“送教下鄉(xiāng)”，也取得了很好的效果，縣電視臺(tái)為此專門制作了一期專題片，辰溪日?qǐng)?bào)也以“快樂互助課堂走進(jìn)村小”作了特別報(bào)道，反響極好。</p><p class="ql-block"> 2015年回到原單位上班，有幸擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任。這期間，無論管理崗位工作如何繁忙，我從未離開過課堂，離開過學(xué)生。因?yàn)榻虝?，在我心中，永遠(yuǎn)是第一位和最重要的工作。</p> 奮進(jìn)新時(shí)代，做仁愛播撒者 <p class="ql-block"> 陶行知曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。因?yàn)椤皭邸?，我真誠關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。我以責(zé)任為圓心，以奉獻(xiàn)為半徑，盡心描繪教育圓。</p><p class="ql-block"> 我一直認(rèn)為，尊重學(xué)生才能和學(xué)生真心相待。我響應(yīng)黨的生育政策，喜迎二胎的同時(shí)，每天挺著大肚子早出晚歸，如媽媽般愛護(hù)著每一位孩子。在兩個(gè)兒子的眼中，我既是她們的嚴(yán)師，也是她們的慈母。我總能找到孩子的閃光點(diǎn)加以表揚(yáng)，很多學(xué)生在我細(xì)心的關(guān)愛下成了我的小跟班，我所任教的班級(jí)總是首屈一指。我記得班里每一個(gè)孩子的生日，自己掏錢買蛋糕給留守兒童過集體生日，送兒子的鞋子書籍給單親孩子。我真誠地付出贏得了學(xué)生們對(duì)我的尊重與信任，我的寬容和細(xì)心，贏得了學(xué)生的心。</p> 奮進(jìn)新時(shí)代，做教改推動(dòng)者 <p class="ql-block"> 教改是時(shí)代的需求，育人是教育的目的。我既腳踏實(shí)地，也仰望星空，用教研來點(diǎn)亮自己的教育人生。 </p><p class="ql-block"> 語文課教學(xué)中，我把外出學(xué)習(xí)的好點(diǎn)子帶進(jìn)來 ，2018年暑假，我?guī)е粴q未滿的兒子，遠(yuǎn)赴大連學(xué)習(xí)了半個(gè)月“陳琴素讀法”。學(xué)成歸來培訓(xùn)學(xué)校語文教師，讓她們用這種方法帶領(lǐng)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，與全體語文教師分年級(jí)編寫了《國(guó)學(xué)校本教材》。2019年全縣推行“三三五”教育改革工程后，我積極參加教研教改和網(wǎng)絡(luò)研修，熟練掌握現(xiàn)代化信息教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。在落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，我還十分注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，經(jīng)常開展演講、經(jīng)典誦讀、書香家庭、書畫、廣播操等競(jìng)賽，讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。</p> 奮進(jìn)新時(shí)代，做開拓進(jìn)取者 <p class="ql-block"> 立德樹人，精益求精。我視各種教研活動(dòng)為提高自己的大好時(shí)機(jī)，向書本學(xué)，向名師學(xué)，潛心思考，筆耕不輟，努力與時(shí)俱進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 我刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，潛心研究教材教法，廣采他山之石。 2018年我承擔(dān)了省小語協(xié)會(huì)的兒童閱讀課題申報(bào)工作，課題《繪本在小學(xué)語文閱讀中的運(yùn)用研究》已立項(xiàng)；2019年申報(bào)十三五課題《小學(xué)生心理健康培養(yǎng)策略研究》也已立項(xiàng)；2020年我又主動(dòng)撰寫了課題《自主、合作、探索的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的研究》、《微課資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與研究》。2021年我報(bào)送的課例《習(xí)作例文+習(xí)作：圍繞中心意思寫》被評(píng)為衡陽市“基礎(chǔ)教育精品課”市級(jí)課二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> “乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河?！焙怅柺敲恳粋€(gè)人的衡陽，為衡陽奮斗是每一個(gè)衡陽人的責(zé)任。走向新征程，我心中有陽光，腳下有力量，愿在不負(fù)韶華中繼續(xù)為雁城的教育奉獻(xiàn)自己的力量！</p>