<p class="ql-block"> 正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。新學(xué)期之初，咸水沽第四小學(xué)舉行了“說教材研教法，促成長向未來”——青年教師校級(jí)“說教材”展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處孟主任主持了本場活動(dòng)。由校內(nèi)行政班子成員，資深教師、學(xué)科組長等組成評(píng)委團(tuán)。本場活動(dòng)為了幫助我校青年教師迅速熟悉和掌握教材內(nèi)容，提升教學(xué)能力，并加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱、教案設(shè)計(jì)、課堂管理等方面的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)表達(dá)能力，推動(dòng)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，提升我校整體教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 吃透教材是高效課堂的關(guān)鍵著力點(diǎn)，參賽的五位青年教師認(rèn)真研讀教材、分析教材，通過自主研讀、師傅引領(lǐng)、同伴互助等方式，深度挖掘?qū)W科育人功能，打造基于核心素養(yǎng)的學(xué)科教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 首先上場的是英語杜姍姍老師，她提綱挈領(lǐng)，深入淺出，對(duì)教材知識(shí)強(qiáng)化整合，全面把握，展示了嫻熟駕馭教材的扎實(shí)基本功。思路清晰，從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手，全面而又系統(tǒng)地闡述對(duì)教材與教學(xué)的理解。</p> <p class="ql-block"> 英語簡榮榮老師，以六年級(jí)教材為例，從理論依據(jù)、單元教材分析、學(xué)情分析、課時(shí)設(shè)計(jì)以及課堂設(shè)計(jì)思路闡述的非常詳細(xì)。她結(jié)合學(xué)生的舊知和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，最重要的是將問題有機(jī)地融合在教學(xué)環(huán)節(jié)之中，將課堂教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)標(biāo)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)邵忠新老師結(jié)合新課標(biāo)要求，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材進(jìn)行了全面而深刻的解讀，從新舊課本的改動(dòng)中深挖教育教學(xué)方向，并分享了提升孩子數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，切實(shí)有效的教學(xué)策略，將新課標(biāo)的理念落實(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)之中。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)李智明老師展示了學(xué)科特點(diǎn)和自己對(duì)教材的理解使用了適合本學(xué)科的教學(xué)理念與教學(xué)策略，在教學(xué)策略的達(dá)成上關(guān)注學(xué)情，適當(dāng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組，分享過程精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 體育趙新宇老師從體育學(xué)科本質(zhì)、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，教材編寫特點(diǎn)、教材內(nèi)容及知識(shí)技能等方面進(jìn)行了透徹的剖析，對(duì)教材知識(shí)強(qiáng)化整合。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委們則現(xiàn)場根據(jù)選手講解的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)技巧、課堂互動(dòng)等方面進(jìn)行現(xiàn)場綜合評(píng)分。</p> <p class="ql-block"> 展示過后，經(jīng)過評(píng)委老師們的精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，本次青年教師說教材活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)的是邵忠新老師。</p> <p class="ql-block"> 獲得二等獎(jiǎng)的是杜姍姍，簡榮榮老師</p> <p class="ql-block"> 獲得三等獎(jiǎng)的是趙新宇，李智明老師</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為比賽選手們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，并合影留念。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，孟主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。對(duì)本次說教材活動(dòng)中老師們呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予充分肯定，強(qiáng)調(diào)教材是知識(shí)的傳遞紐帶，鼓勵(lì)廣大教師要深入理解教材編寫意圖，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，挖掘教材中的育人價(jià)值，以學(xué)科融合為方向，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)注入新活力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，為老師們搭建了互相交流、學(xué)習(xí)與展示自我的機(jī)會(huì)。每位教師梳理教學(xué)思路，將自己對(duì)教材的理解與大家進(jìn)行分享。在教學(xué)之路上緊跟時(shí)代發(fā)展，及時(shí)轉(zhuǎn)變理念，在“雙減”背景下探索出適合自己的精彩課堂之路，將學(xué)科素養(yǎng)扎根于教學(xué)之中，做有思想、有情懷的實(shí)踐者，積極開拓新課標(biāo)下學(xué)科教學(xué)的詩與遠(yuǎn)方!</p>