<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高保育老師的理論水平和實(shí)際操作能力，規(guī)范幼兒園保育工作流程，提高保育工作質(zhì)量,促進(jìn)保育老師的隊(duì)伍建設(shè)，使保育工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，我園于2月26日舉行“亮賽技能，展現(xiàn)風(fēng)采”，保育老師技能大比拼。</p> <p class="ql-block"> 本次理論考核采用閉卷的形式，根據(jù)保育常規(guī)工作及日常衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)等情況，考試內(nèi)容涵蓋了班級(jí)日常消毒工作、一日工作流程、安全防護(hù)、保健常識(shí)、常見傳染病的預(yù)防、消防安全等保教相關(guān)知識(shí)</p> <p class="ql-block"> 老師們細(xì)心審題，認(rèn)真答卷，把所知、所學(xué)充分體現(xiàn)在自己的試卷中，彰顯出個(gè)人扎實(shí)的理論知識(shí)功底及良好的專業(yè)素養(yǎng)</p> <p class="ql-block"> 清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學(xué)、熟練快速、干凈程度打分。</p> <p>合理使用“84”消毒液配比，遵循“清—消—清”原則，擦拭、噴灑消毒。</p> <p class="ql-block">桌面的清洗消毒：清洗程序科學(xué)熟練、清洗干凈程度、消毒科學(xué)正確、速度。</p> <p class="ql-block">疊被子、整理床鋪：被子疊的方正，橫看豎看一條線、床鋪整理平整、熟練程度、速度。</p> <p class="ql-block"> 通過保育技能比賽，加深對保育工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化的操作，促進(jìn)保育老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)保育老師技能比賽為保育員們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，為促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)、相互交流創(chuàng)造了良好機(jī)會(huì)，提升了保育老師業(yè)務(wù)水平，為幼兒能在健康舒適的環(huán)境里茁壯成長提供了最有力的保障。</p>