<p class="ql-block"> 人勤春來(lái)早,教研正當(dāng)時(shí)。2025年2月27日,常芳名師工作室開展示范課引領(lǐng)活動(dòng)。主持人常芳老師執(zhí)教《列夫.托爾斯泰》一課。</p> <p class="ql-block"> 《列夫.托爾斯泰》是七年級(jí)下冊(cè)第一單元中的一篇自讀課文。溫儒敏先生指出:“自讀課就是讓學(xué)生使用‘教讀’課給的方法,更加自主地閱讀,教師不必精講?!备鶕?jù)單元要求,常芳老師創(chuàng)設(shè)了“為美院學(xué)生泥塑作品提供可行性建議“的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生從“捕捉外貌特征”“精雕細(xì)琢眼睛”“探究人物靈魂”三個(gè)環(huán)節(jié)步步深入,學(xué)習(xí)肖像描寫的方法和欲揚(yáng)先抑的寫作手法,并在“課堂練筆“環(huán)節(jié)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的方法為哪吒畫像。</p> <p class="ql-block"> 課堂上,孩子們運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法認(rèn)真閱讀文本,積極思考,自信展示,時(shí)而熱烈交流,時(shí)而投入朗讀,一步步走近列夫.托爾斯泰。尤其是“課堂練筆”環(huán)節(jié)中,孩子們給哪吒的畫像描寫妙語(yǔ)如珠,精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 課后,工作室成員針對(duì)常芳老師的這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課。大家認(rèn)為這節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,設(shè)計(jì)思路循序漸進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生由貌及心、洞見精神,由淺入深地去認(rèn)識(shí)托爾斯泰,領(lǐng)會(huì)作者欲揚(yáng)先抑的寫人技巧。在肯定了這節(jié)課的成功之處后,大家也提出了誠(chéng)懇的建議:“捕捉外貌特征”環(huán)節(jié)的用時(shí)可以縮短一些,留出更多的時(shí)間讓學(xué)生“探究人物靈魂“。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)向美而行的遇見,課堂是師生共赴的智慧盛宴。本次示范課活動(dòng)的開展,讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)交流中成長(zhǎng),在思維碰撞中提升。我們將繼續(xù)深耕課堂,夯實(shí)基本功,以匠心守初心,用專業(yè)育未來(lái)!</p>