<p class="ql-block" style="text-align:center;">春風(fēng)吹散冬日寒，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬(wàn)物生長(zhǎng)盼春歸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這寒風(fēng)漸弱，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，綠意初現(xiàn)的美好時(shí)光里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為落實(shí)新課標(biāo)理念，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)研究能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教研室安排，決定開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)縣域教研活動(dòng)。具體安排如下：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先有莒南一小主持人老師介紹本次教研活動(dòng)流程及目的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">接著聆聽(tīng)莒南一小楊振華老師執(zhí)教的《<span style="font-size:18px;">100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》練習(xí)</span>課，收獲頗豐。這節(jié)課不僅讓我對(duì)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的理解，也讓我感受到數(shù)學(xué)課堂的趣味性、啟發(fā)性和探究性等的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 簡(jiǎn)潔情景，激發(fā)興趣:因?yàn)槭且还?jié)練習(xí)課，楊老師從一堆凌亂三種顏色的花入手，讓學(xué)生去數(shù)有多少朵，太多不容易數(shù)，以此讓學(xué)生想辦法找規(guī)律，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 注重挖掘?qū)W生思維:整節(jié)課，老師都非常注重學(xué)生的思維提升。通過(guò)（思考，提問(wèn)等），讓學(xué)生在“思考中學(xué)”、“樂(lè)中學(xué)”，親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，加深了對(duì)100以內(nèi)數(shù)的理解和練習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 數(shù)形結(jié)合，直觀形象:老師巧妙地運(yùn)用了，將有難度的題以直觀形象的方式呈現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)的意義等知識(shí)，鞏固重難點(diǎn)，拓展思維。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4. 關(guān)注差異，分層教學(xué): 老師在課堂上關(guān)注到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了（具體分層練習(xí)，例如：基礎(chǔ)題、提高題、拓展題等），讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升，體驗(yàn)到成功的喜悅。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 啟發(fā)思考，促進(jìn)成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 數(shù)學(xué)課堂要充滿趣味性:低年級(jí)學(xué)生的注意力容易分散，因此，在教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要注重體驗(yàn)性: 數(shù)學(xué)知識(shí)抽象概括，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)有一定的難度。因此，在教學(xué)中要注重學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，讓他們?cè)凇白鲋袑W(xué)”、“玩中學(xué)”，親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，才能真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注差異性:每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格都存在差異。因此，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升，體驗(yàn)到成功的喜悅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后有秦茂盛主任對(duì)楊老師這節(jié)課進(jìn)行評(píng)析，主要體現(xiàn)三點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.課堂中體現(xiàn)立規(guī)養(yǎng)習(xí)。一年級(jí)孩子專注力很短，需要老師及時(shí)組織課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.作業(yè)設(shè)計(jì)：分層，難度加大了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.交流互動(dòng)：鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生去說(shuō)自己想法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后留給我們2個(gè)思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.新課標(biāo)下的課堂新樣態(tài)是什么樣的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">上完這節(jié)課學(xué)生眼睛亮了嗎？聽(tīng)課老師眼睛亮了嗎？課標(biāo)落實(shí)了嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.現(xiàn)在我們單元卷修改加大難度，每單元還有8套作業(yè)設(shè)計(jì)，這就要求老師不能再用老方法去教學(xué)生，要和學(xué)生一起會(huì)思考為什么。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)完這節(jié)課，我深刻認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中，我將努力做到：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì):不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 精心設(shè)計(jì)，打造高效課堂: 認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的體驗(yàn)和參與，打造高效、有趣的數(shù)學(xué)課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展:關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之，這節(jié)課讓我受益匪淺，我將把今天的學(xué)習(xí)收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷反思，不斷進(jìn)步，努力成為一名學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)教師。</p>