<p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:15px;"> 寫在作品前：折花不是惜花人，少年不皮不如老。由于老師沒有提前給他們講不能摘花，同學們就自己摘花了，下次一定不會了，老師已經教育過他們了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 春日好，望遠道。2025年3月7日，八一班的同學進行了第二次室外綜合實踐活動——“我是小小造型師”。同學們穿梭校園，折花拾草，為自己的“客戶”做造型。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 天馬行空的創(chuàng)意，獨一無二的造型，每個同學都是天生的藝術家，一花一世界，一葉一菩提?；蛟S這別樣的花葉，就是他們的繽紛世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 春天是美麗的，是富有詩意的，是充滿想象力的。同學們用他們靈巧的雙手在白紙上翻飛，創(chuàng)造出一個又一個有趣的造型。在這個童話般的季節(jié)，一切都顯得生機勃勃。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 花葉造型貼畫，可以鍛煉同學們的動手能力，設計能力，能培養(yǎng)同學們的審美情趣，激發(fā)同學們的和諧意識，培養(yǎng)同學們熱愛自然熱愛生活的美好情感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 解放課堂的閉塞，釋放禁錮的心靈。我們本就是青山綠水孕育的孩子，對一排排綠樹、一縷縷春風、一朵朵鮮花有天生的親近感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 每個同學都有美麗的夢，希望自己擁有把一切變漂亮的魔法，教育就是讓同學們變成主角，教師作為引導者、支持者，同時陪伴著，讓他們在探索的過程中，不斷有新的發(fā)現。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 花草好像是一夜生出來的，卻生成了這樣適宜的顏色。多么有趣的大自然，多么有創(chuàng)造力的同學們。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 這個多彩的季節(jié)，她用溫暖的風，細膩的雨，三月的春光，不算陰沉的天氣，撫慰著同學們的心靈。久坐教室，是否忘了我們是自然的兒女，是天地的精靈呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 生命平凡而可貴，在南山青青間，同學們尋花問草。婆娑的古樹不語，屹立了許多年；光滑的石階不語，陪伴了許多年；微小的青苔不語，存在了許多年。以后，又是誰陪你們在風露氣嚴的天地間，找尋一種童趣呢？</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文：李莉</b></p><p class="ql-block"><b>?編輯：李莉</b></p><p class="ql-block"><b>?采風地點：永寧中學</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">?采風對象：永寧中學八一班</b></p>