<p class="ql-block"> 2025年3月，在海南省教育研究培訓(xùn)院的悉心指導(dǎo)下，由海南師范大學(xué)承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2024）”——中小學(xué)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶民族地區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目正式拉開(kāi)帷幕。此次意義非凡的項(xiàng)目，旨在通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的精準(zhǔn)對(duì)接，推動(dòng)民族地區(qū)教育質(zhì)量的全面提升。三亞市吉陽(yáng)區(qū)南新小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)朱詠霞親自率導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)深入我校，開(kāi)展了一系列扎實(shí)且富有成效的入校診斷工作。</p><p class="ql-block"> 為確保幫扶工作落到實(shí)處，我校依據(jù)項(xiàng)目文件要求，精心籌備，安排了豐富多元的交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋診斷調(diào)研、教學(xué)診斷、學(xué)員研討課以及課例研討等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。南新小學(xué)也帶來(lái)了專業(yè)的導(dǎo)師專題講座，為雙方的深度交流合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 保亭縣教育局研訓(xùn)中心語(yǔ)文教研員黨玲芬老師全程參與活動(dòng)，并對(duì)我校課堂教學(xué)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。</p> 全面調(diào)研，精準(zhǔn)定位需求 <p class="ql-block"> 3月5日上午9時(shí)，南新小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)一抵達(dá)我校，便馬不停蹄地投入到緊張的工作中。他們首先漫步校園，在陪同教師的細(xì)致講解下，深入了解學(xué)校的整體布局、校園文化以及基本辦學(xué)情況。隨后，在學(xué)校會(huì)議室，黃云校長(zhǎng)就學(xué)校工作進(jìn)行了詳盡匯報(bào)，著重闡述了教學(xué)方面取得的成績(jī)，以及當(dāng)前面臨的難點(diǎn)與痛點(diǎn)問(wèn)題。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真聆聽(tīng)、詳細(xì)記錄，并針對(duì)幫扶中學(xué)校亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)深入交流，為后續(xù)幫扶工作錨定方向。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)深入班級(jí)聽(tīng)課，開(kāi)展教學(xué)診斷。我校精心準(zhǔn)備了9節(jié)涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治三門(mén)學(xué)科的課例，覆蓋低、中、高不同學(xué)段，授課教師既有入職不到一年、朝氣蓬勃的新教師，也有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)功底深厚的中年教師，豐富多樣的課例為導(dǎo)師全面、精準(zhǔn)地診斷課堂提供了充足樣本。</p> 研討碰撞，共促教學(xué)提升 <p class="ql-block"> 3月6日上午，學(xué)員研討課活動(dòng)如期舉行。在四年一班教室，譚愛(ài)妹老師以生動(dòng)的教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生探索《飛向藍(lán)天的恐龍》，在奇妙的科學(xué)世界中激發(fā)學(xué)生的想象力；四年二班教室里，董英老師通過(guò)《乘法交換律和結(jié)合律》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)規(guī)律的魅力；三年三班教室中，賴倩倩老師執(zhí)教的《我很誠(chéng)實(shí)》，則在道德與法治課堂上，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課后，分學(xué)科開(kāi)展的集中研討氣氛熱烈非凡，原定一節(jié)課的研討時(shí)間因大家高漲的熱情和深入的交流，延長(zhǎng)至兩節(jié)課。研討過(guò)程中，授課教師率先進(jìn)行課堂反思，提出教學(xué)中的疑問(wèn)與困惑。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)針對(duì)課堂上的各類現(xiàn)象和教師疑問(wèn)，逐一進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)與耐心解答。導(dǎo)師們對(duì)我校教師扎根農(nóng)村、默默奉獻(xiàn)的教育情懷給予高度評(píng)價(jià)，稱贊大家工作態(tài)度積極、業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)，同時(shí)也指出課堂具有較大的提升空間，并針對(duì)不同學(xué)科給出了極具針對(duì)性的建議。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科建議教師強(qiáng)化文體意識(shí)，依據(jù)不同文體特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)；優(yōu)化教學(xué)流程，追求教學(xué)實(shí)效，杜絕形式主義；深入鉆研教材，緊密圍繞課后習(xí)題和單元語(yǔ)文要素設(shè)計(jì)教學(xué)；注重教學(xué)評(píng)一體化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的閉環(huán)管理。數(shù)學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，重視計(jì)算能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。道德與法治學(xué)科導(dǎo)師指出，道德與法治學(xué)科的教學(xué)要考慮小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，從貼近生活、互動(dòng)體驗(yàn)等角度出發(fā)，做到緊密聯(lián)系生活實(shí)際，選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)案例、熱點(diǎn)話題，如校園文明、家庭關(guān)系、社區(qū)生活等，讓教學(xué)內(nèi)容接地氣，幫助學(xué)生理解道德與法治觀念在生活中的具體體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的代入感與實(shí)用性。另外要加強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)，組織角色扮演、小組討論、情景模擬等活動(dòng)，同時(shí)也可以借助圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體素材，如播放法治教育動(dòng)畫(huà)片、感人的道德事跡短片等，將抽象的知識(shí)直觀化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)的趣味性與吸引力。</p> 專業(yè)引領(lǐng)，點(diǎn)亮教育燈塔 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，三亞市南新小學(xué)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)李倩慧導(dǎo)師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的講座——《數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》。我校全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，認(rèn)真聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)。李倩慧導(dǎo)師結(jié)合豐富的教學(xué)案例，深入淺出地分享了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與實(shí)施策略，為我校數(shù)學(xué)教師打開(kāi)了新的教學(xué)思路，引發(fā)了大家對(duì)課堂教學(xué)有效性的深入思考。</p> <p class="ql-block"> 此次幫扶活動(dòng)，是一次教育理念的交流碰撞，更是一次攜手共進(jìn)的成長(zhǎng)之旅。在“國(guó)培計(jì)劃”的引領(lǐng)下，南新小學(xué)與我校將繼續(xù)緊密合作，共同探索教育教學(xué)的新路徑，為提升民族地區(qū)教育質(zhì)量而不懈努力。</p>