<p class="ql-block"> 為了打造小學(xué)語文高效課堂，提高課堂教學(xué)的精準性，激發(fā)教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，2025年3月初，董村鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組進行了“三課”活動，全體語文老師積極參與。</p> <p class="ql-block"> 活動一開始，大家積級投入準備階段。</p> <p class="ql-block"> 語文教師們各顯神通，展示了自己的教學(xué)水平。她們方法多樣，內(nèi)容豐富，取得了良好的教學(xué)效果。在課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出了對知識濃厚的興趣，能力也得到了提升。</p> 五一班馬梓彤老師：《猴王出世》 <p class="ql-block">精美的板書，把整堂課的重點展現(xiàn)在黑板上。</p> 五二班孟朝霞老師：整本書閱讀導(dǎo)讀——《西游記》 <p class="ql-block">孟老師精心設(shè)計了閱讀任務(wù)單，在任務(wù)單的指引下，孩子們有了閱讀方向。</p> 二一班馬青青老師：《千人糕》 <p class="ql-block">工整的板書，一下子吸引了聽課老師，孩子們的表達更是充滿童趣。</p> 三一班陳云彩《守株待兔》 <p class="ql-block">小小寓言故事，卻包含著大道理，孩子們在陳老師的啟發(fā)下，收獲頗多。</p> 四二班呂小會：《綠》 <p class="ql-block">呂老師耐心指導(dǎo)孩子們朗讀，在孩子們抑揚頓挫朗讀的節(jié)奏中，讓人感受到綠的豐富，綠的寬廣，綠，到處都是。</p> <p class="ql-block"> 每位老師的授課結(jié)束后，語文組的聽課老師們就會坐在一起，集中進行評課交流。聽課的老師對課堂教學(xué)中的優(yōu)點給予肯定，同時又為不足之處提供了更準確的改進方向和更高的教學(xué)要求。執(zhí)教老師也積極反思自我，逐一記錄好這寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 在一次次的授課中，成長的不只有授課老師，孩子們也收獲頗多，他們在一堂堂語文課上認真的表情，都是未來新的起點。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，語文課堂亦應(yīng)如此。每一次備課上課、每一次課后反思、每一次教研活動，都是漫漫語文路上的磨煉。相信老師們有著上下求索的心態(tài)和啟智育人的情懷，定會收獲更多的碩果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：語文組老師</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制篇：孟朝霞</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審篇：吳玉超</p>