<p class="ql-block"> “青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，中日兩國是一衣帶水的鄰邦。2002年12月1日—14日，許天秀有幸成為中國教育代表團(tuán)的一員，前往日本進(jìn)行國際教育交流。這次訪問是一次非常寶貴的經(jīng)歷，可以與日本的教育同行們交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育的發(fā)展方向。</p> <p class="ql-block"> 歡迎儀正式而莊重，每個(gè)人臉上洋溢著笑容，這個(gè)儀式更是為了表達(dá)中日兩國在教育交流方面的友好合作。大家相互握手，互相祝福，希望這次交流能夠?yàn)閮蓢慕逃聵I(yè)帶來新的機(jī)遇。</p> <p class="ql-block"> 在交流活動(dòng)中，與聯(lián)合國科教文駐日總領(lǐng)事進(jìn)行了交流，（左起第三位白發(fā)人）分享了聯(lián)合國在教育領(lǐng)域的一些舉措和愿景。廣島教委主任也參與了這次交流活動(dòng)，他介紹了廣島的教育情況，與會(huì)者對日本的地方教育有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 與廣島教委主任合影留念</p> <p class="ql-block"> 在會(huì)議室里，大家都認(rèn)真地參與著會(huì)議，積極地分享著各自國家的教育理念和教學(xué)方法。一邊聽著大家的發(fā)言，一邊在筆記本上記錄著重要的內(nèi)容。會(huì)議室里彌漫著一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，都希望能夠從這次交流中有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 在會(huì)議室現(xiàn)場，人們在一起進(jìn)行熱烈的討論，發(fā)表自己的見解。大家就教育改革、教師培訓(xùn)等話題展開了深入的交流，彼此之間碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議場景令人印象深刻，大家對這次活動(dòng)充滿期待，希望這次活動(dòng)為中日兩國的教育工作者提供更多的交流與合作機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 國旗象征著來自中國，也肩負(fù)著傳播中國教育理念的使命，記錄下這美好的瞬間，訴說著兩國教育交流的美好前景，中日加深務(wù)實(shí)合作。</p> 與日本朋友共飲的美好時(shí)光 <p class="ql-block"> 日本祥子</p> <p class="ql-block"> 在參觀日本的名勝古跡時(shí)，站在一塊刻著“名勝 縮景園”的石碑旁。這座縮景園是日本著名的園林景觀，它融合了日本傳統(tǒng)文化與自然景觀，展現(xiàn)了日本獨(dú)特的園林藝術(shù)。這次參觀領(lǐng)略到了日本的自然美景，也感受到了日本文化與教育之間的緊密聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 日本廣島県立美術(shù)館</p> <p class="ql-block"> 這座建筑頂部刻著“國立科學(xué)博物館”字樣，它承載著日本的科學(xué)文化。走進(jìn)博物館，仿佛置身于一個(gè)科學(xué)的世界，這里展示了日本在科學(xué)教育方面的成果，讓人們對日本的科學(xué)教育有了更深入的了解。</p> 大阪歷史博物館 <p class="ql-block"> 周恩來詩碑，位于日本京都西北嵐山山麓的龜山公園。 1917年9月，周恩來東渡日本留學(xué)。1919年4月在回國途中，他游覽了京都，并撰寫白話詩四首。1979年1月22日，由京都各日中友好團(tuán)體和知名人士聯(lián)合倡議，成立了“周恩來詩碑籌建委員會(huì)”。4月16日，詩碑建成。</p> <p class="ql-block"> 地主神社是位于日本京都府京都市東山區(qū)的神社，1994年作為清水寺之一部登錄世界文化遺產(chǎn)，歷史比清水寺還早，主祭神是大國主，是日本唯一的結(jié)緣、祈求戀愛運(yùn)的神社。</p> <p class="ql-block"> 探尋日本橋的多樣風(fēng)貌與豐富文化</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)特設(shè)計(jì)別具一格，不知是否公園？</p> <p class="ql-block"> 渡月橋不僅是一座供人通行的交通橋梁, 更是京都文化的重要象征之一。</p> <p class="ql-block"> 日本蘆之湖</p> 感受秋季自然之美 <p class="ql-block"> 大阪中華料理 大成閣</p> 絕美夜景 <p class="ql-block"> 訪日交流活動(dòng)收獲頗豐，不僅拓寬了視野，也結(jié)識了許多志同道合的教育同行，相信通過這樣的交流活動(dòng)，中日兩國的教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展。</p> 品味特色美食