<p class="ql-block">在教育改革的浪潮中，為精準把握初中英語教學質(zhì)量，提升教學的有效性，德州市初中英語學科階段性測試試題評估匯報活動于2025年3月10日在德州市第一中學附屬中學順利開展。</p> <p class="ql-block">來自各學校的骨干教師代表依次上臺，對本次階段性測試的英語試題進行了全面且深入的剖析。他們從試題優(yōu)缺點、與其他地區(qū)優(yōu)秀案例對比分析、對命題和一線教學的建議等多個維度展開討論。</p> <p class="ql-block">德城區(qū)團隊代表對天衢新區(qū)7年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">臨邑縣團隊代表張麗君老師對寧津縣7年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">慶云縣團隊代表對禹城市7年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">武城縣團隊代表對齊河縣7年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">寧津縣團隊代表郭云霞老師對樂陵市8年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">齊河縣團隊代表對夏津縣8年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">天衢新區(qū)團隊代表王媛老師對陵城區(qū)8年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">禹城市團隊代表范真真老師對平原縣8年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">樂陵市團隊代表對慶云縣9年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">陵城區(qū)團隊代表趙瑩老師對臨邑縣9年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">平原縣團隊代表馬冉老師對武城縣9年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">夏津縣團隊代表對德城區(qū)9年級期末階段性測試試題進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">在各個團隊代表匯報結(jié)束后，德州市各縣市區(qū)的教研員們繼續(xù)為我們呈現(xiàn)了豐富的針對階段性試題的思考，各位教研會通過優(yōu)化試題，為教學實踐提供更有力的支持 。</p> <p class="ql-block">首先是德城區(qū)教研員帶來的匯報。</p> <p class="ql-block">臨邑縣教研室副主任、初中英語教研員張全志老師對天衢新區(qū)、齊河、禹城和寧津四個地區(qū)的階段性測試題進行了對比分析。張老師提到試題作為教學的重要檢測工具，與教學內(nèi)容需緊密相連，并且針對四套試題，深度探討了如何讓試題更好地服務(wù)于教學。</p> <p class="ql-block">慶云縣英語教研員趙娜娜老師對寧津縣、齊河縣、天衢新區(qū)和禹城市的階段性測試試題進行分析。</p> <p class="ql-block">武城縣英語教研員李靖老師對臨邑縣、慶云縣、德城區(qū)和武城縣的階段性測試試題進行分析。</p> <p class="ql-block">寧津縣英語教研員李璇老師對夏津縣、樂陵縣、平原縣和陵城區(qū)四個地區(qū)的階段性測試就行總結(jié)。</p> <p class="ql-block">齊河縣英語教研員董云老師對夏津縣、平原縣、樂陵縣和陵城區(qū)，這四個縣市區(qū)的階段性檢測進行評估匯報。</p> <p class="ql-block">天衢新區(qū)英語教研員李莎莎老師對于樂陵、陵城區(qū)、平原縣和夏津縣的階段性測試題進行了評估。</p> <p class="ql-block">李莎莎老師從試題的命制背景，到對教學的反撥作用，分析得細致入微，尤其是對命題中核心素養(yǎng)體現(xiàn)的解讀，給我們教師后續(xù)教學明確了方向。</p> <p class="ql-block">禹城市英語教研員武兆雪老師針對平原、樂陵、夏津和陵城四個縣市區(qū)的階段性測試試題進行評估。</p> <p class="ql-block">樂陵團隊代表針對臨邑縣、德城區(qū)、武城縣、和慶云縣四個縣市區(qū)的階段性測試試題進行評估。</p> <p class="ql-block">陵城區(qū)英語教研員張志安老師對四套階段性測試試題進行評估。</p> <p class="ql-block">平原縣團隊代表針對臨邑、德城、武城和慶云四個縣市區(qū)的階段性測試試題做出評估。</p> <p class="ql-block">夏津縣英語教研員任素珍老師針對臨邑、德城、武城和慶云四個縣市區(qū)的階段性測試試題進行評估。</p> <p class="ql-block">市教研員王玉青老師提出，我們要著重注意命題活動的目的和要求，注意多維細目表的優(yōu)化使用，科學制定多維細目表，均衡各章節(jié)知識點考查頻次，全面覆蓋重點內(nèi)容，避免知識漏洞。此外，王老師還重點提出了課標評價與教學要求，要仔細研究課程六要素。還有就是對于教材編排體系的研究與命題技術(shù)的分析。</p> <p class="ql-block">本次活動為德州市初中英語教師提供了一個交流與成長的平臺，不僅加深了教師對試題的理解和分析能力，更為后續(xù)教學工作的改進明確了方向。相信在德州市教研員王玉青老師的帶領(lǐng)下，在全體英語教師的共同努力下，德州市初中英語教學質(zhì)量必將邁向新的臺階，助力學生在英語學習的道路上綻放光彩。</p>