<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》“五育并舉”要求，踐行新時代“全面發(fā)展育人觀”，立足“雙減”政策背景，結(jié)合初中生身心發(fā)展特點，制定了音體美信勞課程教學(xué)工作計劃。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本計劃以學(xué)科融合為切入點，整合音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技與勞動技術(shù)五大領(lǐng)域資源，致力于構(gòu)建“以美潤心、以體強身、以技啟智、以勞育德”的校本化課程體系。通過課程目標(biāo)整合化、教學(xué)內(nèi)容項目化、實踐活動情境化三大路徑，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升，培養(yǎng)具有健康體魄、審美情趣、創(chuàng)新思維與實踐能力的時代新人。</p> <p class="ql-block"> 計劃交流活動由音體美信勞教研組組長崔曉娟老師主持，并對上學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，同時對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了計劃解讀。</p> <p class="ql-block"> 上學(xué)期音體美信勞教研組開展了教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)與技能提升訓(xùn)練，針對2022版《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《課程方案解讀》采用集中和自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，不斷踐行“讀書——實踐——寫作”的教育生活方式，形成“實踐——反思”機(jī)制，凝練教學(xué)思想和實踐智慧。</p> <p class="ql-block"> 上學(xué)期本教研組有序開展了集體備課及常態(tài)課、研究課、立標(biāo)課、青年教師賽課、師徒結(jié)對研究課等活動，打造了高效課堂。同時還開展了校運會等豐富多彩的校園文化活動。我校的合唱和朗誦兩個節(jié)目榮獲赤峰市第十三屆藝術(shù)展演二等獎，林東三中榮獲巴林左旗第十五屆藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎。</p> <p class="ql-block"> 新的學(xué)期，新的起點，也意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。展望本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校張校長、毛校長工作計劃，領(lǐng)悟?qū)W校指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)、措施，結(jié)合本教研組工作特點從以下幾點做了計劃解讀。</p> <p class="ql-block"> 1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 2、教育教研與提升</p><p class="ql-block"> 3、五育并舉開全課程</p><p class="ql-block"> 4、各類活動與展望</p><p class="ql-block"> 5、師德師風(fēng)與安全教育</p> <p class="ql-block"> 孔子曾說過，“學(xué)如不及，猶恐失之”。強調(diào)了學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。還說過：“學(xué)而不厭，誨人不倦”，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。作為一名教師，應(yīng)時刻具有一種學(xué)習(xí)的精神，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬視野。</p><p class="ql-block"> 2022版《課程標(biāo)準(zhǔn)》中堅持德育為先、提升智育水平、加強體育美育、落實勞動教育，反應(yīng)了時代特征，構(gòu)建了具有中國特色、世界水準(zhǔn)的義務(wù)教育課程體系。我們要不斷去探究與學(xué)習(xí)，做一個像張艷飛校長提出的，做一個“教育認(rèn)知有高度、教學(xué)水平有深度、對待學(xué)生有溫度、精神境界有亮度”的優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。實施基于大觀念下的大單元學(xué)習(xí)，用大觀念引領(lǐng)單元整體學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境化學(xué)習(xí)、問題化學(xué)習(xí)，讓教學(xué)成為協(xié)同研究。</p><p class="ql-block"> 1、集體備課：精心備課、突出主題、人人發(fā)言、研而有用，做到“四結(jié)合”。</p><p class="ql-block"> 2、研究課：確立主題、周周教研、全員聽評課、深入“教學(xué)評一體化”研究，建立“觀察描述——自我反思——協(xié)同改進(jìn)”教研范式。</p><p class="ql-block"> 3、常態(tài)課：建立師生雙向奔赴、雙邊互動的高效課堂，做到“三個轉(zhuǎn)變”“四個重視”“兩個結(jié)合”“三個允許”，讓每一堂課都成為學(xué)生成長的養(yǎng)分，全力打造高效課堂。</p><p class="ql-block"> 4、師徒結(jié)對及競賽課、微課：建設(shè)研究共同體，實施“導(dǎo)師工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”。立足實踐，加快青年教師成熟步伐。開展一系列教研活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 加強常規(guī)檢查，實現(xiàn)從教學(xué)走向?qū)W習(xí)、反思的目標(biāo)。毛校長在教學(xué)工作計劃中明確指出：教案書寫要做到八個必須，即必須明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須體現(xiàn)教學(xué)改革新思想、必須有清晰的設(shè)計思路、必須重視學(xué)生活動、必須突出重點難點、必須精心安排教學(xué)時間、必須科學(xué)設(shè)計板書、必須及時進(jìn)行反思。本學(xué)期將加強對教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、讀書學(xué)習(xí)、備課、課例研究、教學(xué)研究等方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記指出，要培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。這為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了方向。新方案積極推進(jìn)五育并舉，有機(jī)協(xié)調(diào)各科目及各種類型課程，構(gòu)成了內(nèi)涵豐富、要素完整、協(xié)調(diào)互補的課程結(jié)構(gòu)。凸顯五育并舉，堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育，促進(jìn)五育和諧共生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開足開全音樂、體育、美術(shù)、信息科技、勞動課程，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)一步豐富和完善“幸福人生課程體系”，用課程引領(lǐng)師生成長，緊緊圍繞激發(fā)興趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，用課程提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 我校開設(shè)科學(xué)類、人文類、藝術(shù)體育類等可選擇的個性化課程。其中開展體育藝術(shù)類校本課程包括：器樂、舞蹈、國畫、素描、足球、籃球、羽毛球、編程等個性化課程，推進(jìn)國家課程的校本化創(chuàng)生。形成“課堂+社團(tuán)+實踐”三位一體的育人模式，不斷打造獨具特色的校本課體系。</p> <p class="ql-block"> 開展以音樂、體育、美術(shù)、勞動等為核心的藝術(shù)節(jié)及比賽活動，不僅是校園文化的重要組成部分，更是落實“五育并舉”教育理念的重要載體。通過開展豐富多彩的文體活動，增強校園活力，發(fā)展學(xué)生特長和潛能，錘煉學(xué)生意志品質(zhì)，如：校園藝術(shù)節(jié)系列文體活動、各類體育賽事活動、勞動綜合實踐活動等等。</p><p class="ql-block"> 音體美信勞活動絕非“錦上添花”的裝飾，而是撬動教育變革的杠桿。它們將抽象的核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為可觸摸的成長體驗：一場足球賽可能埋下團(tuán)結(jié)的種子；一個畫展可能綻放學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)的細(xì)胞；一場合唱或許喚醒對生命和情感的釋放......。在“雙減”背景下，這類活動更是重構(gòu)教育生態(tài)的關(guān)鍵——讓學(xué)習(xí)從教室延伸到生活，讓成長從被動接受轉(zhuǎn)向主動探索，最終培養(yǎng)出既有扎實學(xué)識、又有健全人格的“完整的人”。</p> <p class="ql-block"> 師德師風(fēng)是一個學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，是學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。守住師德底線是職業(yè)尊嚴(yán)的起點，追求師風(fēng)高線是教育情懷的升華。唯有讓“學(xué)高為師、身正為范”成為教師群體的精神基因，才能讓教育真正回歸育人本質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人、為人師表。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。同時要注意對學(xué)生的安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險。</p> <p class="ql-block"> 張校長在總結(jié)中針對體育藝術(shù)教育說到：體育是第一教育，以學(xué)生發(fā)展為中心，堅持大課間長跑和體能訓(xùn)練，提升學(xué)生體育測試的滿分率、優(yōu)秀率，跑出精氣神。按照“教會——勤練——常賽”的原則，培養(yǎng)兩項技能，指導(dǎo)學(xué)生中考項目，培養(yǎng)終身運動者。藝術(shù)教育重視藝術(shù)理解，通過欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、融合等學(xué)科實踐，走向藝術(shù)理解和創(chuàng)意實踐，培養(yǎng)具有良好情感、想象力和創(chuàng)造力的優(yōu)雅生活者。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生“五育”并舉，全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 張校長對音體美信勞教研組提出希望：以體育強健體魄，以藝術(shù)陶冶情操，以勞動教育塑造品格，以科技成就未來。讓我們各學(xué)科協(xié)同，為學(xué)生的幸福人生奠基，讓學(xué)生成為未來的創(chuàng)造者。</p> <p class="ql-block"> 我們堅信，通過音體美信勞課程的協(xié)同推進(jìn)，不僅能激發(fā)學(xué)生潛能、涵養(yǎng)、綜合素質(zhì)，更能為學(xué)校教育注入活力，打造區(qū)域素質(zhì)教育特色品牌，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">撰稿：崔曉娟</p><p class="ql-block">一審：毛清芬</p><p class="ql-block">終審：張艷飛</p><p class="ql-block"><br></p>