<p class="ql-block ql-indent-1">近期，蠡縣小陳鎮(zhèn)中學(xué)開展了數(shù)學(xué)、道德與法治、生物學(xué)科南片教研活動。黨組成員李納新主任和蠡縣教師發(fā)展中心邸智敏主任、程德懷主任、李二猛主任及數(shù)學(xué)、道德與法治、生物等學(xué)科教研員進(jìn)行指導(dǎo)。蠡吾二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蠡吾三中、南莊中學(xué)、留史中學(xué)、小陳中學(xué)參加，圍繞不同主題深入研討，助力教師成長與教學(xué)質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、數(shù)學(xué)教研</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">探索數(shù)學(xué)活動，優(yōu)化教學(xué)策略 </p><p class="ql-block ql-indent-1">本次數(shù)學(xué)教研活動以《勾股定理》課例研討為核心，聚焦“數(shù)學(xué)活動在教學(xué)中的作用”。劉良老師在課堂中通過拼圖實(shí)驗(yàn)、小組探究等活動，將抽象的幾何定理轉(zhuǎn)化為直觀操作，吸引學(xué)生積極參與，營造了活躍的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)教研員彭艷老師和李納新主任也提出了寶貴建議。在教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化方面，建議增加當(dāng)堂檢測或隨機(jī)提問，以關(guān)注學(xué)生真實(shí)掌握情況；板書應(yīng)分區(qū)域呈現(xiàn)重點(diǎn)步驟，強(qiáng)化解題規(guī)范性；教學(xué)要與課本保持一致。在教學(xué)理念深化方面，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)“回歸基礎(chǔ)”，采用多樣化方法鞏固核心知識，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)算、推理等基本功訓(xùn)練，避免“重形式輕落實(shí)”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、道德與法治教研</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">融入時政熱點(diǎn)，激活道法課堂 </p><p class="ql-block ql-indent-1">道德與法治教研活動圍繞“讓時政熱點(diǎn)在道法課堂中‘活’起來”這一主題展開。宋鶴曉老師以九年級道德與法治《守望精神家園》為課例，通過哪吒、龍文化等時政熱點(diǎn)及文化元素導(dǎo)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識，理解中華文化、民族精神、社會主義核心價值觀等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動形成了多項(xiàng)共識，包括教學(xué)設(shè)計選材要完整，堅守教材為主的原則，關(guān)注熱點(diǎn)，選取材料要層層遞進(jìn)、貼近生活、激發(fā)情感共鳴，圍繞熱點(diǎn)設(shè)置情境和問題，最終回歸教材和中考。下次教研主題初步確定為“融合時政熱點(diǎn)，提升課堂實(shí)效”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、生物教研</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">融合生物與生活，發(fā)揮直觀教學(xué)優(yōu)勢 </p><p class="ql-block ql-indent-1">劉天玥老師帶來《開花和結(jié)果》公開課，以生物與生活融合為主題，充分發(fā)揮直觀教學(xué)的優(yōu)勢。她根據(jù)七年級學(xué)生學(xué)情，以愛麗絲闖關(guān)花之國為主線，圍繞“花的結(jié)構(gòu)”“傳粉受精過程”“果實(shí)和種子的形成”設(shè)置探秘任務(wù)，借助百合花、花生等實(shí)物及視頻、動圖等形式開展教學(xué)，并聯(lián)系生活實(shí)際。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研員肯定了劉天玥老師的教學(xué)，同時提出建議，鼓勵教師將研討成果應(yīng)用到日常教學(xué)中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動為教師提供了交流平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。教師們在研討中相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，反思自身教學(xué)，明確改進(jìn)方向。在今后的教學(xué)中，教師們應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計，關(guān)注學(xué)生需求和學(xué)習(xí)效果；深入挖掘?qū)W科與生活的聯(lián)系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力；加強(qiáng)對教材的研究，精準(zhǔn)把握教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。</p>