<p class="ql-block">林天祝老師課題公開(kāi)課一一深度學(xué)習(xí)與習(xí)題優(yōu)化的精彩演繹</p> <p class="ql-block">初心未改芳華在，砥礪前行又一年。2025年3月11日上午第三節(jié)第四節(jié)課，大田五中2023年市級(jí)課題組全體成員圍繞“基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)習(xí)題優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)研究”（編號(hào)JYKT23060）這一課題，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)。課題組成員林天祝老師以一堂"深度學(xué)習(xí)視域下的試卷講評(píng)示范課"，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，用激情點(diǎn)燃思維，為課題研究注入盎然生機(jī)！</p> <p class="ql-block">林老師，風(fēng)趣幽默，富有激情，他獨(dú)特的教學(xué)魅力，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)與智慧的火花。今天的試卷講評(píng)示范課，他更是將課題研究的關(guān)鍵詞“深度學(xué)習(xí)”和“習(xí)題優(yōu)化設(shè)計(jì)”巧妙融入其中，為我們展現(xiàn)了一個(gè)全新的教學(xué)視角。</p> <p class="ql-block">課堂上，林老師以試題為載體，引領(lǐng)學(xué)生們深入探索數(shù)學(xué)的奧秘。他通過(guò)精心設(shè)計(jì)的習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，不僅關(guān)注答案的正確性，更注重解題過(guò)程中的思維方法和邏輯推理。在林老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與討論，課堂氛圍異常活躍。</p> <p class="ql-block">“深度學(xué)習(xí)”，在林老師的課堂上不再是一個(gè)抽象的概念，而是變成了學(xué)生們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。他們通過(guò)思考、交流、合作，不斷挖掘題目的深層含義，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力。而“習(xí)題優(yōu)化設(shè)計(jì)”，則讓這份試卷變得不再枯燥無(wú)味。林老師精心挑選的每一道習(xí)題，都既具有挑戰(zhàn)性又富有啟發(fā)性，讓學(xué)生們?cè)诮忸}的過(guò)程中感受到了數(shù)學(xué)的魅力和樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">全體課題組成員懷揣著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)課題研究的熱情，認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)記錄。林老師的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都讓我們受益匪淺。課后，大家圍繞課題研究的內(nèi)容和課堂教學(xué)的內(nèi)容，展開(kāi)了熱烈的評(píng)課議課。老師們紛紛表示，林老師的課堂不僅讓我們看到了深度學(xué)習(xí)和習(xí)題優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐效果，更讓我們對(duì)課題研究充滿了信心和期待。</p> <p class="ql-block">林天祝老師，用他的智慧和熱情，為我們樹(shù)立了一個(gè)課題研究的榜樣。他的課堂是深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐場(chǎng)，是習(xí)題優(yōu)化設(shè)計(jì)的展示臺(tái)。在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)秉承他的教學(xué)理念，深入探索“基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)習(xí)題優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)研究”的課題，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，共同書(shū)寫(xiě)教育的輝煌篇章。</p>