<p class="ql-block">3月5日,數(shù)學(xué)組圍繞“探索直線平行的條件”開展集體備課。主備人結(jié)合教材特色,以生活場(chǎng)景引入,設(shè)定清晰目標(biāo)。大家針對(duì)識(shí)別同位角、推導(dǎo)平行條件等重難點(diǎn)展開討論,決定參考教材例題與拓展材料,用探究法教學(xué),精心設(shè)計(jì)習(xí)題,為授課做足準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">3月12日,暖陽傾灑校園,城廂中學(xué)初一的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)熱烈開場(chǎng)。彭玲老師以《探索直線平行的條件》為引,搭建生活與數(shù)學(xué)的橋梁,學(xué)生們被妙趣橫生的生活實(shí)例吸引,分組討論時(shí),解題思路層出不窮,思維的火花肆意碰撞。</p> <p class="ql-block">課后研討階段,老師們圍繞課堂各抒己見,從情境創(chuàng)設(shè)的成效,到小組合作的優(yōu)化,交流氛圍熱烈。</p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié),大家暢所欲言,交流教學(xué)心得,剖析課堂中的亮點(diǎn)與不足。隨后,教研組長分享前沿教學(xué)理念,并對(duì)下階段工作做出安排。</p> <p class="ql-block">這次教研活動(dòng),讓教師們?cè)诮涣髦屑橙○B(yǎng)分,在思維碰撞中收獲成長,為提升學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。</p>