<p class="ql-block"> 清晨的陽光灑在小孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)樓上，五星紅旗在微風(fēng)中輕輕飄揚。這一天，學(xué)校迎來了特別的客人——伊通滿族自治縣進修學(xué)校的教研員們。他們帶著對教育的熱愛和對教學(xué)質(zhì)量提升的期望，走進了這所充滿活力的校園。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場溫暖的修行，而課程改革則是充滿希望的探索。為了進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，促進教師專業(yè)成長，進修學(xué)校的各學(xué)科教研員在韓叢一副校長的帶領(lǐng)下，蒞臨小孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)，對課堂教學(xué)工作進行指導(dǎo)。這次活動不僅是一次教學(xué)的檢驗，更是一次思想的碰撞和理念的交流。</p> <p class="ql-block"> 聽課活動緊鑼密鼓地展開，各科教研員深入班級，領(lǐng)略教師們的課堂風(fēng)采。授課教師精心準(zhǔn)備，教研員們認真傾聽，時而執(zhí)筆記錄，時而落筆傾聽。中心校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師全程陪同聽課，共同見證這一場教學(xué)的盛宴。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 鄭雪老師在四年級數(shù)學(xué)課堂上講授《軸對稱》一課。她從生活中的實例出發(fā)，讓學(xué)生直觀體驗數(shù)學(xué)的魅力，再通過數(shù)字技術(shù)融合和知識拓展，讓學(xué)生更易理解和掌握知識。課堂上，學(xué)生們積極參與，感受數(shù)學(xué)之美，增強文化自信。</p> <p class="ql-block"> 萬妍萍老師則帶領(lǐng)四年級學(xué)生探索《三角形的內(nèi)角和》。她引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、猜測、操作、驗證，讓他們親身經(jīng)歷知識的形成過程。在自主探究中，學(xué)生們深刻理解了三角形內(nèi)角和的本質(zhì)，激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 呂曼婷老師在六年級數(shù)學(xué)課堂上講授《圓柱的認識》。她通過展示生活中的圓柱物體，如茶葉罐、藥瓶等，讓學(xué)生直觀感受圓柱的形狀特點。利用實物、模型或多媒體動畫，她引導(dǎo)學(xué)生觀察圓柱的底面、側(cè)面和高，使抽象的概念變得具體可感。</p> <p class="ql-block"> 張晶老師在五年級數(shù)學(xué)課堂上講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》。她通過觀察、操作、想象等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和空間觀念。經(jīng)歷探究圖形旋轉(zhuǎn)特征的過程，學(xué)生提高了分析問題和解決問題的能力，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。</p> 語文學(xué)科 <p class="ql-block"> 趙佳寧老師在四年級語文課堂上講授《囊螢夜讀》。整堂課以探究式學(xué)習(xí)活動為主，結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)課堂脈絡(luò)，內(nèi)容豐滿扎實，充分體現(xiàn)了教學(xué)評一體化。她將中國傳統(tǒng)文化與單元主題有效契合，讓學(xué)生在真正意義上感受到語文課的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 高馨馨老師在二年級語文課堂上講授《中國美食》。她以情景教學(xué)為主，通過“神廚挑戰(zhàn)賽”串聯(lián)整堂課，講解中國美食文化。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參與度高，成為課堂的小主人，完成了語言文字的積累和梳理，在提高興趣的同時積累了詞語。</p> 體育學(xué)科 <p class="ql-block"> 張金玲老師在二年級體育課堂上講授《30米快速跑》。她采用多元化的教學(xué)手段，打造趣味與實效并存的課堂。通過“小動物賽跑”的故事導(dǎo)入，熱身環(huán)節(jié)融入喊數(shù)報團，講解示范時放慢動作，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。組織“小小接力賽”，進一步強化團隊協(xié)作與競爭精神。</p> 道德與法治學(xué)科 <p class="ql-block"> 謝殿明老師在六年級道德與法治課堂上講授《探訪古代文明》。她采用學(xué)生探究、問題啟發(fā)、搜集資料、填寫任務(wù)單等教學(xué)方法，課堂氛圍活躍，學(xué)生興趣濃厚。她突出跨學(xué)科融合及核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解人類早期文明發(fā)祥地的分布，探究人類共同創(chuàng)造的早期文明成就及其重要意義。</p> <p class="ql-block"> 朱斌老師在五年級道德與法治課堂上講授《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帯?。他采取小組合作學(xué)習(xí)、情景探究、圖表分析、課前搜集等方法，讓學(xué)生積極參與。通過資料的收集，學(xué)生感受到愛國將領(lǐng)的愛國情懷，激發(fā)愛國主義精神。通過歷史和今天的對比，學(xué)生深刻感受到落后就會挨打。</p> 英語學(xué)科 <p class="ql-block"> 王婧老師在五年級英語課堂上講授《Unit2 My favorite season》。她通過帶領(lǐng)學(xué)生乘坐四季列車的情景，教學(xué)有關(guān)季節(jié)的單詞，利用朋友Mike教授重點句型。通過季節(jié)拋拋樂游戲練習(xí)單詞，最后引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，保護大自然。</p> <p class="ql-block"> 崔琳琳老師在四年級英語課堂上講授《Unit2 What time is it？》。她通過英文歌曲復(fù)習(xí)數(shù)字單詞，通過圖片鬧鐘導(dǎo)入本課。利用朋友Zhang Peng 和John的互動教授重點句型，通過quick response、聽音排序、小組活動等練習(xí)句型，最后告訴學(xué)生珍惜時間做最好的自己。</p> 科學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 閆微老師在二年級科學(xué)課堂上講授《磁鐵怎樣吸引物體》。她通過兩個實驗，讓學(xué)生自由討論交流，通過哪些方法讓小車動起來，進而引出磁鐵是怎樣讓小車動起來的，揭示出磁力的定義。在實驗前告知學(xué)生注意事項，把課堂還給學(xué)生，激發(fā)了孩子們的求知欲望，培養(yǎng)了科學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"> 劉洋老師在四年級科學(xué)課堂上講授《點亮小燈泡》。她通過自制一個簡易手電筒為主要展開方向，了解實驗材料，讓學(xué)生自主展開學(xué)習(xí)，大膽猜測如何連接電路才能點亮小燈泡。配合動態(tài)超鏈接的課件，使電流通過路線異常清晰明了，還讓學(xué)生養(yǎng)成安全用電的良好習(xí)慣。</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block"> 張敉老師在二年級音樂課堂上講授《金孔雀輕輕跳》。她以學(xué)生的發(fā)展為主，面向全體學(xué)生，充分運用多媒體進行教學(xué)，讓學(xué)生更直觀了解傣族了解本課的歌曲，利用打擊樂器非洲鼓讓學(xué)生直接感受樂曲的強弱規(guī)律，最后為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作，模仿傣族孔雀舞，掌握傣族舞的基本動作增強學(xué)生表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 張森琪老師在五年級音樂課堂上講授《小白船》。她采用視聽結(jié)合法、創(chuàng)設(shè)情境法以及小組合作探究的方法，讓學(xué)生體會朝鮮民謠的音樂魅力，掌握朝鮮民歌三拍子的音樂特點，讓學(xué)生用舒展、愉快的聲音有感情地演唱，同時讓學(xué)生利用鈴鼓給歌曲伴奏，掌握節(jié)奏，培養(yǎng)音樂感知力。</p> 美術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 張唱老師在三年級美術(shù)課堂上講授《有趣的生肖郵票》。整堂課以創(chuàng)設(shè)情境為主，讓學(xué)生在方寸空間，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，體驗到了創(chuàng)作的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 王鑫老師在五年級美術(shù)課堂上講授《我的書包》。她通過視頻揭示課題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析書包的特點和功能，知道了書包的組成部分。通過多媒體視頻和問題探究，鼓勵學(xué)生大膽想象并進行藝術(shù)實踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，提高了創(chuàng)新能力，了解了以人為本的設(shè)計理念。</p> 心理健康教育學(xué)科 <p class="ql-block"> 王方老師在五年級心理健康教育課堂上講授《正確面對嫉妒》。她采取案例分析、小組討論、角色扮演等方法，使學(xué)生深入了解嫉妒產(chǎn)生的心理機制，懂得其危害不僅影響人際關(guān)系，還會阻礙個人成長。學(xué)生能積極參與，課堂氣氛活躍，能迅速將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際，解決生活中的困擾。</p> 教研員悉心指導(dǎo) <p class="ql-block"> 通過教研員的指導(dǎo)，學(xué)校的教師們不斷提升自我，使教學(xué)活動更加多元化、系統(tǒng)化，讓學(xué)生們在興趣的促使下自由探索，更加積極主動地參與合作、參與學(xué)習(xí)。以全新的理念，飽滿的熱情，向著高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)揚帆起航！</p> <p class="ql-block"> 課程改革沒有終點，只有不斷前行的腳步。我們會繼續(xù)以學(xué)生為中心，以課堂為陣地，以創(chuàng)新為動力，在教育的田野上深耕細作。愿每一節(jié)課都能成為學(xué)生成長的階梯，每一位教師都能在改革中收獲專業(yè)成長的喜悅，愿我們的學(xué)校在課程改革的浪潮中乘風(fēng)破浪，邁向更加美好的未來！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【制作】 王 方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">【初審】 劉志茹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">【終審】 李井旭</p>