<p class="ql-block">五年級下冊第二單元以閱讀古典名著為核心，所選四篇課文均源自我國四大名著。在口語交際環(huán)節(jié)，我們圍繞表演課本劇展開活動。經(jīng)過與學(xué)生們商討，我們決定分組挑選一篇課文，分飾角色進行課本劇的表演。</p> <p class="ql-block">排練過程中，他們表現(xiàn)得尤為專注。我看著他們臉上洋溢的笑容，那是由衷的快樂，是教育真正發(fā)生的瞬間。</p> <p class="ql-block">通過下午的表演，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表現(xiàn)力非常出彩。雖準備的時間很短，但大家從道具到妝容都很用心準備。</p> <p class="ql-block">課本劇表演落幕，孩子們?nèi)猿两谄渲?，意猶未盡。這樣的活動不僅豐富了語文課堂，也為孩子們的業(yè)余生活增添了色彩。</p>