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<p class="ql-block" style="text-align:center;">翻開書來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撿“靈丹”幾粒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吮吸著翰墨之香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歷史的厚重和哲理的深刻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">顆顆晶瑩、芬芳</p> <p class="ql-block"> 浸一頁書香，給心靈照進(jìn)一縷陽光；醉幾行文字，給靈魂打開一扇窗……</p> <p class="ql-block"> 隨著社會的發(fā)展，新知識、新觀點(diǎn)、新思潮如雨后春筍般不斷涌來，沉下心來，邀文字為友，與書香為伴，才能修養(yǎng)我們的身心，提升我們的修養(yǎng)，滿足教師職業(yè)更高標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)需求，從而抵達(dá)更理想的教育彼岸。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)核心校的統(tǒng)籌安排下，3月10日，漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西城校區(qū)的“雅趣讀書分享會第3期”在三樓會議室如期舉行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次讀書分享會由劉甜甜老師主持</p> <p class="ql-block"> 西城校區(qū)體衛(wèi)藝主任李娜娜為大家推薦好書《卓越課堂管理》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 是小草，就讓他裝飾大地，</p><p class="ql-block"> 是參天大樹，就讓他成為棟梁。</p> 好書推薦 <p class="ql-block"> 《卓越課堂管理》作者是美國杰出教育家，F(xiàn)IRST教師培訓(xùn)體系創(chuàng)始人，享譽(yù)全球教育界的“實(shí)踐派”。本書集數(shù)百萬名師教學(xué)智慧與真實(shí)案例，提供了50個卓有成效的課堂教學(xué)程序，包括具體的圖表、教學(xué)設(shè)計(jì)，適用于想提升自己課堂管理水平的所有老師。</p> 片段分享 開學(xué)第一天 <p class="ql-block"> 開學(xué)第一天，凱西老師列出了站在教室門前要做的事情程序：</p><p class="ql-block"> 1.老師在教室門前給每一個到來的孩子熱情地打招呼</p><p class="ql-block"> 2.發(fā)給孩子一張歡迎卡，上面標(biāo)注好孩子的座位</p><p class="ql-block"> 3.并告訴他要認(rèn)真閱讀并遵守黑板上的提示</p><p class="ql-block"> 4.告訴學(xué)生每節(jié)課要用到的文件夾的位置</p><p class="ql-block"> 5.用PPT把開學(xué)任務(wù)投影在大屏幕上，并告訴他文件夾中講義等材料的位置</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小感悟：窺一斑而知全豹?？梢姡绞浅晒Φ慕逃?，對課堂的管理越精細(xì)化。</span></p> 鉛筆替換點(diǎn) <p class="ql-block"> 針對有些孩子課上鉛筆斷了，容易發(fā)呆，不知所措，耽誤學(xué)習(xí)的情況，書中的老師這樣處理：在教室的一側(cè)或者后面設(shè)置一個鉛筆替換點(diǎn)，也就是放置兩個筆筒，一個是放“損壞的鉛筆”，一個是放“新鉛筆”。老師會輪流指定鉛筆管理員，提前整理好損壞的鉛筆放進(jìn)“new pencils”筆筒中。第二天，有需要的，只要拿起壞鉛筆向老師示意，老師點(diǎn)頭同意后，他就可以去新筆筒里拿出可用的鉛筆，然后靜悄悄回到自己座位。替換鉛筆的正確做法，老師會多次給學(xué)生講解、示范，直到達(dá)到整個過程安靜有序，絲毫不打擾大家。</p> 了不起的青蛙先生 <p class="ql-block"> 為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺整理桌椅的習(xí)慣，班級設(shè)立“吉祥物—了不起的青蛙先生”。放學(xué)學(xué)生走了以后，老師會按照自己講的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生整理的桌椅進(jìn)行檢查。誰的最整潔，老師就把班級吉祥物“了不起的青蛙先生”放到誰的桌上。因此，在孩子們眼中，整理桌椅的任務(wù)，不知不覺成了孩子們每天早上的小期待，小確幸。</p> 閱讀感悟 <p class="ql-block"> 課堂管理不等同于課堂紀(jì)律。課堂管理是對課堂進(jìn)行預(yù)見性地有序組織，課堂紀(jì)律則是問題出現(xiàn)以后，去控制其行為。高效的老師，善于為自己的課堂建立完善的、細(xì)致的、條目化的程序，讓自己的課堂按照這樣的程序有序、高效運(yùn)行。</p> <p class="ql-block"> 每一個老師都應(yīng)該在開學(xué)初期，精心思考新學(xué)期每一個教學(xué)行為或者課堂管理中需要的程序，然后條目式列出來。開學(xué)后，通過對孩子的講解、訓(xùn)練、反饋，逐漸建立日常行為習(xí)慣，固化下來。慢慢地，孩子們就會明白什么時(shí)間做什么，老師的期待是什么，應(yīng)該怎么做才有序、高效。學(xué)生也會不斷體驗(yàn)到這份井然有序帶給他們的愉悅體驗(yàn)，他們越來越喜歡這種有序、清晰、條理化的感受，并愛上這份有序。</p> <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。雅趣讀書分享會開啟以來，已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)行了兩期。據(jù)悉，這將會成為西城校區(qū)長期堅(jiān)持下去的常態(tài)化工作之一，我們將會以最純凈的心靈，敞開心扉，與書香為伴，攜文字為友，沉醉墨香，在教育的路上，一路繁花一路歌，遇見更美的自己，譜寫更美的教育詩篇！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總編審:李向陽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">責(zé)編:黃偉成 李娜娜 丁妍 劉琳琳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:娜娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片:劉琳琳</p>