<p class="ql-block"> 為了檢驗和提高我校教師水平，展現(xiàn)他們的教學基本功、駕馭課堂的能力和個人風采，為他們的專業(yè)成長搭建互動交流平臺，從2月27日至3月13日，在初中部教導處高麗波和韓雪兩位主任的精心組織下，舉行了匯報課活動，現(xiàn)已圓滿結束。</p> <p class="ql-block"> 本次教師匯報課，共有七個學科11位教師參與，分別是九年級化學教師關春芳；九年級英語教師宋淑艷；八年級地理教師白紫萱；八年級英語教師李鳳林；八年級語文教師劉金巖；七年級數(shù)學教師邵富艷；七年級英語教師馬廣楠；九年級語文教師張瑞蓮；七年級語文教師高麗波；九年級歷史教師杜金友；七年級生物教師韓雪。此次活動，學校領導高度重視，教導處兩位主任周密部署，全體業(yè)務領導及各學科教師認真觀看匯報課。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>教研組長首當其沖當仁不讓</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>春暖乍寒 熱情不減</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>業(yè)務領導壓軸出場，完美收官</i></b></p> <p class="ql-block"> 整個匯報活動中，每位教師準備充分，授課清晰、自然有序，能根據(jù)學科特點，結合自身優(yōu)勢，選擇適合自己又能展現(xiàn)自我素養(yǎng)的教學內容組織教學活動。每一節(jié)精彩的教學設計，都能與學科素養(yǎng)緊密結合。在對教學內容準確把握和透徹分析的基礎上，創(chuàng)設新穎的教學情境，合理設計教學過程，以靈活多樣的輔助教學形式，引導學生馳騁在知識的海洋。精心設計的教學課件，層次清晰的教學結構，具體明確的教學目標，以及教師適時地講解和引導，讓課堂師生互動氣氛活躍，精彩紛呈 。</p> <p class="ql-block">3月13日下午針對本學期匯報課活動召開課堂教學質量分析會，會上各學科教師針對本學科的優(yōu)缺點進行了深入剖析，并針對缺點提出了適宜的改進措施。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>各學科教師交流研討精彩瞬間</i></b></p> <p class="ql-block"> 分析會最后環(huán)節(jié)，業(yè)務校長分別對11位教師的匯報課進行了精彩點評，客觀公正地指出每位教師課堂教學的亮點和不足，并從課堂駕馭、板書、教材把握、學法指導等方面提出具體的意見和建議，為廣大教師的成長指出努力的方向，同時希望全體教師以此次活動為契機，加強教學基本功的訓練，加強自身素質的修養(yǎng)，不斷探討適合學生實際的教學模式，注重對學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，在提高課堂教學的實效性上多下功夫，不斷提高教育教學質量。</p> <p class="ql-block">編輯圖片:杜金友 高麗波 韓雪</p><p class="ql-block">初審:杜金友</p><p class="ql-block">終審:姜國瑞</p>