<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">????</span>課前微分享??<span style="font-size:18px;">??</span>——————————<span style="font-size:18px;">——</span></p> <p class="ql-block">明德小學(xué)一年級(jí)楊美榮老師分享了她多年來帶一年級(jí)孩子的一點(diǎn)心得:勤于細(xì)微處，愛在尋常間。</p> <p class="ql-block">楊美榮老師從安全教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、常規(guī)管理、生活管理四個(gè)方面娓娓道來，智慧與方法交融，讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block">楊老師精彩紛呈的發(fā)言帶來了思維碰撞，引發(fā)了共鳴，在座的聽眾時(shí)而凝神細(xì)聽，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而會(huì)心微笑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????專家講座????————————————</p> <p class="ql-block">接下來是湖南民族職業(yè)學(xué)院的胡天月教授帶來了一場(chǎng)題為《知者行之始，行者知之成——小學(xué)語文閱讀與表達(dá)》的精彩講座。</p> <p class="ql-block">她從自身豐富的閱讀經(jīng)歷、優(yōu)秀的文學(xué)作品、生動(dòng)真實(shí)的生活事例等方面闡述了閱讀與寫作的重要性以及如何從閱讀到寫作:閱讀是表達(dá)的開始，寫作是思維的體現(xiàn)與表達(dá)，其中提升閱讀能力是基礎(chǔ)。關(guān)于閱讀可分三步走：1.選擇讀經(jīng)典作品，2.找“趣”（化難讀為趣讀）3.運(yùn)用（參與式閱讀更有效）。作為一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)以閱讀夯實(shí)基礎(chǔ)，通過實(shí)踐與思考，形成教育寫作。</p> <p class="ql-block">她詼諧的語言，細(xì)致的講述讓每一位聽眾終身受益。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????小結(jié)????</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">————————————</p> <p class="ql-block">最后，吳媛老師為上午的培訓(xùn)做了精彩的小結(jié)。</p> <p class="ql-block">健康的身體靠運(yùn)動(dòng)，健康的心靈靠閱讀。閱讀是人心靈的眼睛，身為語文教師，不僅需要多閱讀，掌握有效的閱讀方法，更要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效閱讀。</p>