<p class="ql-block"> 好的課程一定是有目的的，是層層推進(jìn)的，是能夠促進(jìn)孩子全面發(fā)展的，課程就在兒童的生活中，在兒童的行動(dòng)里，在發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中?！萦榔?lt;/p> <p class="ql-block"> 審議始于思，課程施于行。課程審議是教師考量課程適宜性的過(guò)程，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活的過(guò)程。為了推進(jìn)班本課程的建設(shè)和實(shí)施，提升教師對(duì)班本課程的實(shí)踐力和創(chuàng)生力，云巖區(qū)第二幼兒園數(shù)博分園開(kāi)展了班本課程初審議活動(dòng)。</p> 小一班:發(fā)芽了 <p class="ql-block"> 基于幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇，課程聚焦于種子發(fā)芽過(guò)程。教師們計(jì)劃通過(guò)種植實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親自參與播種、澆水、觀察，直觀感受種子從入土到發(fā)芽、生長(zhǎng)的全過(guò)程。同時(shí)，收集各類種子，以圖片、實(shí)物展示等形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同種子的形態(tài)、顏色和大小，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和探索欲望。</p> 小二班：小小“顏”究員 <p class="ql-block"> 顏色是幼兒生活中常見(jiàn)且感興趣的元素。課程從感知顏色入手，通過(guò)色彩游戲、手工活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等基本顏色及名稱。并引導(dǎo)幼兒觀察生活，發(fā)現(xiàn)顏色在交通信號(hào)、日常用品、藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，如紅綠燈指示交通、彩色畫(huà)筆繪制世界等，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感度和觀察力。</p> 小三班：襪子那些事 <p class="ql-block"> 生活自理能力培養(yǎng)是小班幼兒的重要任務(wù)。課程圍繞穿脫襪子展開(kāi)，教師將通過(guò)趣味兒歌、示范演示、比賽游戲等方式，幫助幼兒掌握正確穿脫襪子的方法。從認(rèn)識(shí)襪子的正反、左右，到學(xué)會(huì)整理襪子，逐步提高幼兒的自理能力，增強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識(shí)和自信心。</p> 中一班：春日冷餐會(huì) <p class="ql-block"> 春天是戶外活動(dòng)的好時(shí)節(jié)，課程以春日野餐為主題，引導(dǎo)幼兒了解野餐食物的種類、準(zhǔn)備過(guò)程。在活動(dòng)策劃中，鼓勵(lì)幼兒分工合作，如準(zhǔn)備食物、布置場(chǎng)地、收拾垃圾等，鍛煉他們的溝通協(xié)作能力。通過(guò)親身體驗(yàn)，讓幼兒感受與同伴共享美食、親近自然的樂(lè)趣，增進(jìn)同伴間的友誼。</p> 中二班：嘿！小黑朋友 <p class="ql-block"> 影子的神秘變化引發(fā)幼兒的好奇。課程將從探索影子產(chǎn)生的原理開(kāi)始，利用陽(yáng)光、燈光等光源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒觀察物體與影子的關(guān)系。組織影子游戲，如踩影子、手影表演等，讓幼兒在玩樂(lè)中發(fā)現(xiàn)影子的大小、形狀隨物體和光源變化的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。</p> 大一班：時(shí)間滴答滴 <p class="ql-block"> 幼小銜接是大班幼兒的關(guān)鍵階段，“時(shí)間滴答滴”課程旨在幫助幼兒建立時(shí)間觀念。教師通過(guò)故事、游戲、日常生活滲透等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解時(shí)、分、秒的概念。引導(dǎo)幼兒制定一日計(jì)劃表，合理安排起床、入園、游戲、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)等時(shí)間，養(yǎng)成守時(shí)、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)的最后，家長(zhǎng)代表們也積極發(fā)言。他們對(duì)幼兒園開(kāi)展的班本課程審議活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這些課程緊密結(jié)合幼兒的生活和興趣，能夠有效促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)們也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議，希望在課程實(shí)施過(guò)程中能增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)更好地參與到孩子的教育中來(lái)；還建議根據(jù)不同幼兒的發(fā)展水平提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能在課程中有所收獲。園方表示將認(rèn)真考慮家長(zhǎng)的建議，進(jìn)一步完善班本課程，共同為幼兒創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 本次班本課程審議活動(dòng)，充分體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念。各班級(jí)教師基于幼兒興趣和發(fā)展需求，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，為后續(xù)課程實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。期待在課程開(kāi)展過(guò)程中，幼兒能收獲知識(shí)、提升能力，度過(guò)充實(shí)而快樂(lè)的幼兒園時(shí)光。</p>