<p class="ql-block">在金蛇迎春之際、在長沙雅馬哈藍(lán)調(diào)琴行、在琴聲飛揚中拉開了2025年冬日樂章新年音樂會的序幕……</p><p class="ql-block">會后，周蓉老師為我們安排了樂齡鍵盤樂器展演的錄制，通過這次活動更加歷練了鋼琴。</p> 冬日樂章之《多年以前》 <p class="ql-block">本次路演的第一個曲目《多年以前》，正是在跟周老師學(xué)習(xí)這首上曲子時，使我對節(jié)奏和節(jié)拍有了飛躍性的認(rèn)識，在路演時能夠把握節(jié)奏從容彈奏。</p> <p class="ql-block">聆聽周蓉老師的教誨：“節(jié)拍是數(shù)1、2等，因為對于節(jié)拍把握不住的時候，我們就用一拍兩拍來代替數(shù)拍！”這樣使我對節(jié)拍有了清晰的認(rèn)識，特別是對兩個8分音符的彈奏更加準(zhǔn)確了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周老師常常用很通俗的語言來講解深奧的演奏鋼琴的知識。</p><p class="ql-block">比如說彈奏跳音：“跳音手指做好充分的準(zhǔn)備，力量集中在指尖，可以找我們跳繩的時候，腳尖往上登的感受“等等，幾乎每節(jié)課都有這樣恰如其分的、通俗易懂的、巧妙的比喻……</p> <p class="ql-block">這是周老師在課堂上用推搖籃和推秋千的比喻。來說明彈奏中手的力量的把握……</p> 周蓉老師教學(xué)示范《多年以前》，行云流水，彈得多么優(yōu)雅…… <p class="ql-block">《多年以前》是一首愛爾蘭民歌，這首歌曲是英國歌曲作家、劇作家托馬斯·黑恩·貝理于1833年創(chuàng)作的。并成為1843年全美最流行的歌曲。</p><p class="ql-block">《多年以前》中文歌詞：</p><p class="ql-block">請給我講那親切的故事，多年以前，多年以前。</p><p class="ql-block">請給我唱我愛聽的歌曲，多年以前多年前。</p><p class="ql-block">你已歸來我憂愁全消散，讓我忘記你漂泊已多年。</p><p class="ql-block">讓我深信你愛我仍如前，多年以前多年前。</p><p class="ql-block">可記得我們相會的小路，多年以前，多年以前。</p><p class="ql-block">你告訴我你將永不忘懷，多年以前多年前。</p><p class="ql-block">我純真的微笑使你常留戀，你每句話都打動我心弦。</p><p class="ql-block">贊美的話仍藏在我心間，多年以前多年前。</p><p class="ql-block">你的愛情喚起我的希望，多年以前，多年以前。</p><p class="ql-block">有多少人曾經(jīng)把你夸獎，多年以前多年前。</p><p class="ql-block">長久分離你的愛仍不變，你的聲調(diào)仍然使我留戀。</p><p class="ql-block">我多幸福猶如在你身邊，多年以前多年前。</p> <p class="ql-block">路演中：</p><p class="ql-block">在演奏中力圖將在周老師那里學(xué)習(xí)的知識運用到實踐中去……</p> 本次活動海報 這次展演由以下評委打分。<br> 這么厲害的評委大咖跟我打了80.79分，我已經(jīng)很滿意了謝謝！ 這些進(jìn)步要衷心感謝周蓉老師的教導(dǎo)、幫助和支持！ 多年以前的回憶…… <p class="ql-block">之所以選這首曲子，是因為多年以前跟冉苗老師學(xué)習(xí)鋼琴，她是一位優(yōu)秀的老師，她更是我的鋼琴啟蒙老師，她讓我從二年前一個Do ri mi fa suo la si do （哆瑞咪發(fā)嗦拉西多），都不認(rèn)識的音樂小白，參加了我生平第一次鋼琴比賽，并獲得了二等獎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2019年11月20日上午，在長沙海韻琴行舉行鋼琴比賽，我參賽的曲目是《鈴兒響叮當(dāng)》，與此次2025年冬日樂章新年音樂會非常搭。</p> 榮譽證書 走進(jìn)賽場前的臨陣磨槍：在家里最后一遍彈奏錄像。<br><br> 在比賽的前二天，我對參賽曲目進(jìn)行了大膽的修改：<br> 1.增加了過門，在比賽前一天的晚上最后一遍練習(xí)時，又改成了使用黑鍵彈奏過門（聽冉老師說也有轉(zhuǎn)調(diào)的作用）以表現(xiàn)馬鈴兒在遠(yuǎn)處的縹緲、空靈和幽遠(yuǎn)……<br> 2.第一遍用慢奏，以表現(xiàn)鈴兒由遠(yuǎn)而近，越來越清晰的叮當(dāng)聲！ <br> 3.第一遍以后用了一個單手括指，以表達(dá)馬兒把快樂帶到了我們的身邊！并且承接下一段的快節(jié)奏。<br> 4.第二遍用了快板節(jié)奏，以表達(dá)鈴兒的歡快、靈動、活潑、俏皮……<br> 5. 結(jié)尾用了一個雙手括指，以表達(dá)快樂的叮當(dāng)鈴聲將響徹詩和遠(yuǎn)方……<br> 這些修改都是沒有書對的，只是想以此來表達(dá)自己對這首曲目的理解，可能表現(xiàn)了我這個音樂小白的無知便無畏，但這些修改都得到了指導(dǎo)老師的充分肯定和贊揚！感謝冉苗老師在百忙之中對我的鼓勵、支持和幫助！特別是一開始我不知道怎么括指，把手指都刮出血了，冉苗老師悉心指導(dǎo)，教我正確的括指方法，使得括指變得不再受傷而更自如、美觀、瀟灑！再次感謝老師！<br><br> 《鈴兒響叮當(dāng)》是一首經(jīng)典的圣誕歌曲，由美國作曲家詹姆斯·羅德·皮爾彭特（James Lord Pierpont）于1857年創(chuàng)作。<br><br><div>中文版歌詞：<br>叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，<br>我們滑雪多快樂，我們坐在雪橇上！<br>沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，<br>奔馳過田野，歡笑又歌唱。<br>叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，<br>今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上！</div> 冉老師示范《鈴兒響叮當(dāng)》，琴聲飛揚、歡快、優(yōu)美 <p class="ql-block">畢業(yè)后全體同學(xué)在李自健美術(shù)館聚會，我與冉老師合影留念。</p><p class="ql-block">記得多年以前，我這個連簡譜都不認(rèn)識的人來學(xué)習(xí)鋼琴，來認(rèn)識五線譜真是太難了，冉老師教導(dǎo)我說：這個暑假你將第2-3冊上的五線譜全部用簡譜標(biāo)上，對你會有很大的提高，要像認(rèn)識字一樣的認(rèn)識五線譜！</p><p class="ql-block">說真的這些像豆芽菜似的五線譜，它認(rèn)識我，我不認(rèn)識它，要像認(rèn)識字一樣的認(rèn)識它，談何容易啊？</p> <p class="ql-block">那年暑假我在多國旅行，帶著手卷鋼琴，一邊在鋼琴上彈奏找音符，一邊在教材的五線譜上標(biāo)注簡譜，那時簡譜也不認(rèn)識，Do ri mi fa suo la si do (哆瑞咪發(fā)嗦拉西多）這幾個簡譜都要扳指頭，才能標(biāo)注出1、2、3、4、5、6、7、1……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖為清晨在澳大利亞別墅的陽臺上用心</p> <p class="ql-block">圖為夜晚在柬埔寨旅游的酒店中用功</p><p class="ql-block">經(jīng)過不懈的努力，終于像認(rèn)識字一樣的認(rèn)識了五線譜！</p><p class="ql-block">但只是認(rèn)識五線譜，還只是學(xué)習(xí)彈鋼琴的冰山一角！還要在很多方面進(jìn)行不懈的歷練！</p> <p class="ql-block">回憶多年以前冉老師的教導(dǎo)和鼓勵，我“將永不忘懷”（《多年以前》歌詞）……</p> 比賽現(xiàn)場的前奏 比賽中……<div>評委：（從左至右）龔春霞、左承德、胡新德（在拍照）三位樂界大咖</div> <p class="ql-block">獲獎學(xué)員與冉苖老師（正中間）合影</p><p class="ql-block">記得二年前我還是一個鋼琴和樂理知識的無知者，本次比賽我壓根也沒想到去參賽，是冉苗老師鼓勵我報名參賽，通過參賽我得到了很大的鍛煉，雖然獲得了二等獎，但并不重要，重要的是我在學(xué)習(xí)鋼琴上得到了很大的歷煉和提高，也得到了老師和同學(xué)們的很大幫助，使我感到很溫暖、很溫馨……</p> <p class="ql-block">回想當(dāng)時一個對音樂一竅不通的、只會在鋼琴旁擺擺不地道的pose的我，也能在這樣能來參加這樣的鋼琴賽事還能獲獎，真要好好感謝感恩冉老師！</p> <p class="ql-block">就是pose也擺得不地道……</p> 在頒獎典禮上的演奏實況錄像 <p class="ql-block">比賽歸來：比賽落下了帷幕，從兩年前的音樂菜鳥到本次的歷練鋼琴，收獲滿滿：加深了對鋼琴演奏的理解、開闊了眼界、增進(jìn)了師生情誼……</p> 冬日樂章之《送別》 <p class="ql-block">《送別》這首曲子，我選擇了彈唱的形式，是因為：我原來學(xué)習(xí)鋼琴的想法很簡單，就是很多年前跟小孩買了一架鋼琴，后來小孩沒有彈了，覺得太浪費了，就開始學(xué)習(xí)鋼琴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但開始學(xué)習(xí)后，覺得學(xué)琴是一個很苦很苦和差事，是一種深度的折磨，特別是對我這樣一個音樂白癡來說，尤其苦不堪言，都想打退堂鼓了，但在冉老師的鼓勵下還是堅持下來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖說彈得離要求還相差很遠(yuǎn)，但更進(jìn)一步想：如果手、腦、口同時動起來，是否更可以推遲老年癡呆的到來呢？此后只要是能歌唱的曲子，我一定選擇彈唱的形式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過幾年的鋼琴學(xué)習(xí)，自己的想法也有所提升，現(xiàn)在認(rèn)為彈鋼琴是一個非常愉悅開心的事……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">彈唱中路演……</p> <p class="ql-block">在辭舊迎新的當(dāng)下，為了送別過去自己在練琴上節(jié)奏不準(zhǔn)、似是而非、模棱兩可的種種不足，也為了在新年遇見更好的自己，而選擇了《送別》這首曲子。</p> 1915年李叔同創(chuàng)作的《送別》是中國近代文學(xué)與音樂結(jié)合的、中西融合文化互鑒的經(jīng)典之作，詞作繼承古典詩詞韻律，但曲調(diào)改編自美國歌曲《夢見家和母親》，形成“舊詞新曲”的獨特風(fēng)。作為“學(xué)堂樂歌”代表作，推動了中國近代音樂教育發(fā)展，后被電影《城南舊事》《早春二月》等用作主題曲，成為跨越時代的文化符號。 《送別》歌詞如下：<br><br>長亭外，古道邊，芳草碧連天。<br>晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。<br>天之涯，地之角，知交半零落；<br>一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。<br><br>長亭外，古道邊，芳草碧連天。<br>問君此去幾時還，來時莫徘徊。<br>天之涯，地之角，知交半零落；<br>人生難得是歡聚，惟有別離多。 傾情歌唱中…… 這首曲子在周老師的指點下，相對自己有了進(jìn)一步的精進(jìn)。 <p class="ql-block">這首曲子琴壇大咖們?yōu)槲掖蛄?0.87分，比第1首曲子略高，雖然還有很大的進(jìn)步空間，但我仍然非常高興！這都要衷心感謝周老師的指導(dǎo)、幫助、支持和關(guān)心！</p> <p class="ql-block">感謝兩位才貌雙全的鋼琴老師，在課堂上用最通俗的語言來講解怎樣錘煉琴技、磨練指法、訓(xùn)練樂感、雕琢鋼琴音色，讓我終身受益匪淺、讓我永生難忘……</p> <p class="ql-block">未來我將在兩位老師的精神指引下，永遠(yuǎn)快樂的歷練鋼琴……</p>