<p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(248, 248, 248); color:rgb(51, 51, 51);"> </span>時光在畫筆間悄然流淌，我已投身美術(shù)教育事業(yè)七載有余。每年都會記錄自己的收獲，每年都有些不同的感悟。都記錄著我與孩子們在美術(shù)世界里的探索與成長。</p> <p class="ql-block"> 一、冬天課程</p><p class="ql-block"> 冬景??</p><p class="ql-block"> 孩子們說，童年應(yīng)該是有顏色的，像調(diào)色板里的顏色那樣多彩，可以隨心調(diào)出喜歡的顏色。童年應(yīng)該是充滿想象力的、自由且專注的，就像在五彩繽紛的畫一樣！那冬天是什么顏色呢？</p> <p class="ql-block"> 首先由孩子們鋪上冬天的冷色調(diào)背景，讓我們畫面有冷冷的感覺。然后我們制作冬天里的樹的造型，用我們的冷色藍(lán)色、紫色還有少量的綠色進(jìn)行創(chuàng)作。</p> <h3> 接著我們開始制作房屋，每個屋子都用暖色裝飾，在寒冷的天氣中加入一絲溫暖。到了最后加入我們的雪花??，用雪花泥來當(dāng)做雪花的裝飾！我們的雪景就做好了！</h3> <p class="ql-block"> 冬青花</p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(248, 240, 235);"> 在中國的傳統(tǒng)文</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">化當(dāng)中，青花的美，走過唐宋</span>在中國的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，青花的美，走過唐宋的詩風(fēng)詞韻，攜來元明的底蘊(yùn)高雅，盛于明清的濃淡散暈，由此青花成為了中國最具民族特色的瓷器裝飾，也是中國陶瓷裝飾中較早發(fā)明的方法之一。<span style="color:rgb(1, 1, 1);">詩風(fēng)詞韻，攜來元明的底蘊(yùn)高雅，盛于明清的濃淡散暈，由此青花成為了中國最具民族特色的瓷器裝飾，也是中國陶瓷裝飾中較早發(fā)明的方法之一。</span></p><h1 style="text-align:justify;"><br></h1> <h1> 為<span style="color:rgb(1, 1, 1);">了傳承青花這寶貴的中國傳統(tǒng)文化，拓展孩子們的藝術(shù)視野，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)童心。我們把青花的創(chuàng)作元素巧妙地融入到了三年級的冬天課程之中。</span></h1> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 冬日舞獅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 冬天不僅僅只有我們的藍(lán)色，還有的燦爛紅色。唐段安節(jié)《樂府雜錄》中說：“戲有五方獅子，高丈余，各衣五色，每一獅子，有十二人，戴紅抹額，衣畫衣，執(zhí)紅拂子，謂之獅子郎，舞太平樂曲?！痹娙税拙右住段鳑黾俊吩娭袑Υ擞猩鷦拥拿枥L：“西涼伎，西涼伎，假面胡人假獅子?？棠緸轭^絲作尾，金鍍眼睛銀帖齒。奮迅毛衣擺雙耳，如從流沙來萬里?！痹娭忻枋龅氖钱?dāng)時舞獅的情景。</p> <h1 style="text-align:justify;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 南獅以神似為基礎(chǔ)，同武術(shù)相結(jié)合，以塑造夸張、浪漫的獅子為藝術(shù)形象，造型威猛，舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡。南獅又稱醒獅，象征著中華民族這頭沉睡百年的巨獅開早已醒來，現(xiàn)在正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之巔。</span></h1> <p class="ql-block"> 二、板書</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，著重強(qiáng)化黑板示范環(huán)節(jié)，老師親自揮筆，將繪畫步驟與技巧細(xì)致呈現(xiàn)。同時，全方位整合各類教學(xué)資源，借助展示圖片、播放視頻，展示經(jīng)典美術(shù)作品等多元直觀教學(xué)手段，讓藝術(shù)知識更立體、鮮活地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。</p> <p class="ql-block"> 三、百變團(tuán)花</p><p class="ql-block"> 在我的美術(shù)課堂上，繪畫只是藝術(shù)表達(dá)的一種方式，而豐富多樣的材料則為孩子們打開了一扇通往無限創(chuàng)意的大門。就像那次剪紙課，當(dāng)我向孩子們展示了傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的魅力后，他們迫不及待地拿起剪刀和彩紙，嘗試著剪出各種形狀和圖案。</p> <p class="ql-block"> 四、鄂爾多斯家鄉(xiāng)社團(tuán)：</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期初，我精心設(shè)計(jì)課程，選用新型繪畫材料激發(fā)學(xué)生興趣。社團(tuán)活動開啟，我們深入蒙古族文化，以特色建筑和生活為素材創(chuàng)作。“鄂爾多斯”主題繪畫時，學(xué)生筆下的蒙古包、那達(dá)慕大會等充滿對家鄉(xiāng)的理解。</p> <p class="ql-block"> 還有那堂令人難忘的《亞克力燈牌》創(chuàng)作課，學(xué)生們從最初對新型材料亞克力的好奇與探索，到逐漸掌握其特性后的精心創(chuàng)作。那透明而富有質(zhì)感的亞克力，在燈光的映照下，仿佛將鄂爾多斯的歷史與未來都融合在了一起。</p> <p class="ql-block"> 五、非遺寶相花</p><p class="ql-block"> 寶相花作為中國傳統(tǒng)紋樣之一，融合了多種花卉形成了獨(dú)特而理想化的花形。本課也是一年級美術(shù)教材《各種各樣的花》的拓展課，利用之前學(xué)習(xí)到的各種各樣的花瓣進(jìn)行有規(guī)律的組合自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)寶相花。并學(xué)習(xí)中了解寶相花的自然形態(tài)、歷史演變和文化內(nèi)涵。這有助于拓寬學(xué)生的知識面，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。</p> <p class="ql-block"> 六、科幻服裝</p><p class="ql-block"> 我們還參加了“未來我來”東勝區(qū)第二屆中小學(xué)師生創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)大賽呢！我和趙晨陽老師一塊兒搗鼓服裝設(shè)計(jì)， 我們在科創(chuàng)服裝設(shè)計(jì)上可下了大功夫，既保留了傳統(tǒng)文化的精髓，又跟未來的審美結(jié)合，整出了獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。就像那服裝上的中國龍?jiān)O(shè)計(jì)，還有頭飾上長劍權(quán)杖的造型，哇，讓傳統(tǒng)元素一下子就煥發(fā)出了新的活力！</p>