<p class="ql-block"> 為持續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，更好地防范中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園，3月24日下午，豐登塢鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開(kāi)展了主管德育領(lǐng)導(dǎo)防欺凌工作交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 曾莊子小學(xué)萬(wàn)志永主任以《拒絕校園欺凌共筑和諧校園》為主題交流了學(xué)校在預(yù)防校園欺凌方面所做的一系列工作。在防范欺凌網(wǎng)格建設(shè)方面兩位主任分工明確，完美合作，網(wǎng)格覆蓋全面；根據(jù)上級(jí)文件，建立了符合本校校情的防欺凌手冊(cè)，手冊(cè)內(nèi)容圖文并茂，適合中低年級(jí)學(xué)生學(xué)情；重點(diǎn)區(qū)域、時(shí)段值班安排合理，分工明確。</p> <p class="ql-block"> 六軍房小學(xué)溫老師分享的主題是《攜手共進(jìn)，為孩子撐起“美好藍(lán)天”》，她介紹了校園欺凌中欺凌者、被欺凌者和旁觀者這三種角色的心理特征與行為表現(xiàn)，給出了學(xué)生面對(duì)欺凌的合理建議。同時(shí)，介紹了學(xué)校開(kāi)展預(yù)防學(xué)生欺凌工作思路以及下一步工作安排，提倡凝聚家庭、教育、社會(huì)、政府力量，共同抵制校園欺凌。</p> <p class="ql-block"> 元覺(jué)寺小學(xué)王鑫老師結(jié)合閱讀預(yù)防欺凌讀本，通過(guò)全國(guó)中小學(xué)欺凌數(shù)據(jù)分析、案例呈現(xiàn)引發(fā)大家對(duì)防欺凌工作的重視；同時(shí)，通過(guò)五位一體防護(hù)體系與大家分享了學(xué)校工作中防欺凌的具體做法。</p> <p class="ql-block"> 豐登塢小學(xué)張金星主任分析了農(nóng)村小學(xué)欺凌現(xiàn)象的多樣表現(xiàn)，需要學(xué)校更加關(guān)注孩子的在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)配合更加緊密。同時(shí)分享了學(xué)校防欺凌工作的具體工作思路。</p> <p class="ql-block"> 豐登塢中學(xué)鄭念亮校長(zhǎng)從學(xué)校、家庭、社會(huì)多個(gè)角度分析欺凌問(wèn)題產(chǎn)生的原因，以及如何識(shí)別和預(yù)防欺凌行為，還介紹了應(yīng)對(duì)欺凌行為的策略，通過(guò)以上問(wèn)題的分析，讓我們深刻認(rèn)識(shí)防欺凌行為的發(fā)生需要全社會(huì)的共同關(guān)注，人人做正義的守護(hù)者。</p> <p class="ql-block"> 樸實(shí)莊小學(xué)劉穎主任從欺凌的定義、區(qū)別欺凌與其他行為、不容忽視的女生欺凌、不容忽視的“軟暴力”幾方面分享了讀書(shū)感悟，結(jié)合學(xué)校的具體工作，從組織、制度、臺(tái)賬、專題教育幾方面分享了學(xué)校的具體做法，并對(duì)今后的防欺凌工作進(jìn)行了展望和規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 大覺(jué)寺教學(xué)點(diǎn)鄭倩倩主任分享了《對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”》這本書(shū)，良好的溝通在欺凌和受害中具有重要的作用。以學(xué)科課程為依托，將防欺凌教育融入其中，開(kāi)展常態(tài)化的“反校園欺凌”的日常教學(xué)；開(kāi)展防欺凌的專題教育，家校社多方聯(lián)動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 豐登塢鎮(zhèn)蠻子營(yíng)小學(xué)李亞森主任從讀書(shū)分享、讀書(shū)感悟、工作思路幾方面進(jìn)行了讀書(shū)匯報(bào)?！镀平馄哿璧挠螒颉芬粫?shū)中提到采用“傻瓜游戲”的方法培養(yǎng)孩子的心理韌性，值得借鑒和運(yùn)用。隨后又對(duì)本校的防欺凌工作進(jìn)行了闡述，將預(yù)防校園欺凌融入學(xué)校日常教育教學(xué)與管理工作中。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次預(yù)防校園欺凌交流會(huì)，進(jìn)一步開(kāi)拓了各校開(kāi)展工作的新思路。各學(xué)校也將進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全治理，預(yù)防校園欺凌和暴力事件發(fā)生，全心全力為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。</p>