<p class="ql-block ql-indent-1">春天來(lái)了，大地上的一切都充滿了無(wú)限的生機(jī)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了小七班孩子的熱情，讓我們跟著孩子一起探索春天吧！</p> 初遇春天 <p class="ql-block ql-indent-1">春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃，春風(fēng)忙著播種綠色。不經(jīng)意間，春天已經(jīng)遍布了每一個(gè)角落。餐后散步的時(shí)候聽(tīng)到兩個(gè)小朋友在聊天:“你看，這棵小樹(shù)長(zhǎng)了新的葉子！”“真的耶，之前都沒(méi)有?！蔽也唤l(fā)現(xiàn)孩子們也發(fā)現(xiàn)了春天到來(lái)的痕跡，于是，我們開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于春天的談話。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">???????：“小朋友們，春天到啦，我們的周圍都發(fā)生了哪些變化呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?樂(lè)樂(lè)：“樹(shù)上長(zhǎng)了小芽寶寶?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?肉寶：“我看到幼兒園的花開(kāi)了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?小檸檬：“種植園里有很多的油菜花???！?lt;/p> 尋找春天 春日小調(diào)查 <p class="ql-block ql-indent-1">看到孩子們對(duì)春天的喜愛(ài)和熱情，我們用調(diào)查表的方式，鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)們一起走進(jìn)大自然，與春姑娘進(jìn)行親密接觸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">玥玥：“春天有小花，它很漂亮！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">希希：“春天有小燕子，它們春天就飛回來(lái)啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 安安：“有蝴蝶，它們?cè)诨▍怖镲w?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> 晨晨：“春天有嫩嫩的草?！?lt;/p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?孩子們用繪畫(huà)、粘貼植物標(biāo)本等方式，記錄下春天的花朵??、昆蟲(chóng)等元素，展現(xiàn)了他們對(duì)春天的觀察與認(rèn)知，洋溢著童真與對(duì)自然的熱愛(ài)，我們也感受到了家長(zhǎng)和孩子們無(wú)窮的探索能力，親子合作親密無(wú)間。</p> 幼兒園里的春天 <p class="ql-block ql-indent-1">隨著春天的來(lái)臨，幼兒園里又有什么變化呢？讓我們和小朋友們一起去仔細(xì)找一找春天的足跡吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">依靈：“哇，這粉粉的花好漂亮呀！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?可樂(lè)：“快看，這里有一大片菜花?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">? 哲哲：“這紫色的花瓣軟軟的。”</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?在幼兒園里，孩子們伸手觸摸樹(shù)葉，圍看輪胎花盆中的小花，湊近嗅聞?dòng)筒嘶ǖ姆曳肌Ｋ麄冊(cè)谂c自然的親密接觸中，發(fā)現(xiàn)美好，積累獨(dú)特的生活體驗(yàn)，讓好奇心與求知欲肆意生長(zhǎng)。</p> 種春天 <p class="ql-block ql-indent-1">???????：“小朋友們，溫暖的春天已悄悄來(lái)臨，正是播種希望的好時(shí)候！快和老師一起，拿起小鏟子，播下種子，靜候它們生根發(fā)芽！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?????：“好呀好呀！我們好想快點(diǎn)把種子種下去，看看它什么時(shí)候能發(fā)芽??。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天，安安從家里帶來(lái)了郁金香種球 ，一個(gè)個(gè)種球就像充滿魔法的小寶貝。大家圍在一起，把郁金香種球放進(jìn)挖好的小坑里，然后輕輕填上土，再澆上水。雖然動(dòng)作還不太熟練，但卻格外認(rèn)真，模樣十分可愛(ài)。現(xiàn)在，大家滿心期待郁金香發(fā)芽開(kāi)花，相信那盛開(kāi)的花朵，會(huì)是這段種植時(shí)光最美的禮物。</p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春天是播種的季節(jié)，在春天播種下希望，來(lái)日才有碩果累累的收獲。孩子們不負(fù)春光，紛紛來(lái)到幼兒園種植園，種下一粒種子，為春天增添一份綠意，給自己增添一份希望。孩子們還時(shí)不時(shí)地來(lái)看自己種的植物，給種子澆澆水、松松土……忙得不亦樂(lè)乎！</p> 畫(huà)春天 <p class="ql-block ql-indent-1">春色滿園，春暖人間。在這春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，孩子們盡情地享受著這美妙的時(shí)光，還不忘記錄下這美好的時(shí)節(jié)，他們用自己靈巧的雙手描繪出栩栩如生的春天。</p> <p class="ql-block">金燦燦的油菜花</p> <p class="ql-block ql-indent-1">肉寶：“我畫(huà)的油菜花，小蜜蜂都被吸引來(lái)啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?萱萱：“小蜜蜂會(huì)在花叢里跳舞，嗡嗡嗡，可好玩啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">果果：“我的油菜花長(zhǎng)得高高的，蜜蜂能采好多好多蜜！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">涵涵：“等我把畫(huà)帶回家，給爸爸媽媽看，他們肯定會(huì)夸我！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們將春天的油菜花定格在畫(huà)紙上，用色彩捕捉春天的美好，讓春天永遠(yuǎn)留存在畫(huà)作中。這些畫(huà)作不僅是對(duì)春天的獨(dú)特表達(dá)，也是孩子們對(duì)美好的向往和感受的展現(xiàn)。每一幅畫(huà)作都是一段珍貴的回憶，讓春天的美好永遠(yuǎn)留存在心中。</p> <p class="ql-block">漂亮的風(fēng)箏??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)中孩子通過(guò)粘貼、涂色等方式進(jìn)行風(fēng)箏制作，在制作完成后我們還用來(lái)裝飾教室了，讓孩子們體會(huì)到了春天的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">春日手環(huán)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一片片花瓣隨著輕風(fēng)搖曳，撿一片葉，拾一瓣花，組合成春日專屬手環(huán)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寶貝們自由創(chuàng)作、獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品誕生啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尋一點(diǎn)春日的蹤跡，尋找春天的花花點(diǎn)綴，讓春天的芬芳留存，把春天的溫柔都戴在手腕。看，小朋友們戴著春日手環(huán)，探尋著這個(gè)春日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?每個(gè)孩子心里都有一顆美的種子。當(dāng)我們鼓勵(lì)孩子們觀察、欣賞并創(chuàng)作各種各樣春天的景物，我們就是在鼓勵(lì)孩子們回歸自然，感受自然之美對(duì)生命的無(wú)聲“浸潤(rùn)”；我們就是在與孩子們共讀“自然”這本大書(shū)，探索自然里蘊(yùn)含的無(wú)窮生機(jī)與奧秘。</p> 扮春天 <p class="ql-block ql-indent-1">在春趣萌動(dòng)·童趣飛揚(yáng)的“惜春”活動(dòng)中，小朋友們化身小小藝術(shù)家，用稚嫩的小手，蘸上繽紛的顏料，在畫(huà)紙上為樹(shù)枝添上花朵與新葉 。完成創(chuàng)作后，他們興高采烈地用這些作品裝扮教室，讓春天的氣息彌漫在每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?《指南》中提出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！痹诨顒?dòng)中，孩子們用顏料創(chuàng)造出春天的美景，將春天以自己喜歡的方式保留下來(lái)。</p> 聽(tīng)春天 <p class="ql-block">繪本故事《當(dāng)春天來(lái)臨》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在春天來(lái)臨之前，樹(shù)木光禿禿的，草地是褐色，泥土是干干的。而當(dāng)春天降臨后，整個(gè)世界變得五彩繽紛，充滿了希望與活力。這個(gè)故事通過(guò)描述春天的變化，展現(xiàn)了自然界的奇妙與美好，讓小朋友們感受到春天帶來(lái)的生機(jī)與美好。</p> <p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block ql-indent-1">?孩子都有很強(qiáng)的好奇心，他們并不滿足于了解所見(jiàn)到的表面現(xiàn)象，他們有強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。與春天有關(guān)的繪本能進(jìn)一步滿足孩子們好奇的天性，是孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的“窗口”，借助繪本，能更進(jìn)一步激發(fā)了孩子對(duì)春天的想象，孩子們將學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，滿足心理發(fā)展的需要。</p> 品春天 <p class="ql-block ql-indent-1">探究春天的食材</p><p class="ql-block ql-indent-1">?孩子們用小手摘來(lái)最新鮮的艾草，一顆一顆仔細(xì)地摘選著最鮮嫩的艾葉。在采摘艾葉的過(guò)程中，孩子們不僅了解了艾草的外形和用途，還在聞一聞、看一看、摸一摸艾草中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了艾草，增進(jìn)了對(duì)大自然的喜愛(ài)。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">制作春天的美食</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們分工合作把采摘回來(lái)的艾草清洗干凈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?星辰：“看！艾草上面還有泥土?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?芊芊：“我們要洗得干干凈凈?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">期待已久的做艾粑粑環(huán)節(jié)終于到啦！瞧，小朋友們都迫不及待要大展身手啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們搓、壓、揉、團(tuán)，各種動(dòng)作齊上陣。一會(huì)兒，艾粑粑就做好了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在艾粑粑蒸熟出籠的那一刻，濃濃的清香撲鼻而來(lái)。</p> <p class="ql-block">老師的話： </p><p class="ql-block ql-indent-1">?在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們對(duì)艾草有著特殊的情懷，我們追隨孩子們的興趣點(diǎn)一步一步引導(dǎo)和支持他們，讓他們親身體驗(yàn)到艾草變成艾粑粑的過(guò)程，品嘗了自己動(dòng)手制作的美食，感受了集體的分工合作，收獲了成功帶來(lái)的快樂(lè)。</p> 春日疾病，預(yù)防小知識(shí) <p class="ql-block ql-indent-1">春季是容易生病的季節(jié)，生病不可避免，但是我們也可以通過(guò)一些方法來(lái)預(yù)防減少生病次數(shù)，減輕癥狀。結(jié)合生病的原因，孩子們積極尋找抵御疾病的方法，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看孩子們會(huì)怎么做吧！</p> <p class="ql-block">衛(wèi)生篇</p> <p class="ql-block ql-indent-1">天天：“在外面玩耍以后回教室要洗手?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?小檸檬：“咳嗽時(shí)要用紙巾或手肘捂住口鼻?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">柯柯：“吃飯前要洗手?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?辰辰：“上廁所后也要洗手?！?lt;/p> <p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)篇</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在家、在幼兒園堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是一場(chǎng)基于孩子的興趣課程。在活動(dòng)中孩子們通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，通過(guò)談話、分享和記錄，將自己眼中的春天記錄下來(lái)。利用散步的時(shí)間到幼兒園尋找春天，利用周末和爸爸媽媽一起尋找身邊的春天，感受春日暖暖的太陽(yáng)，觀察開(kāi)花發(fā)芽的植物，描繪出春天的美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來(lái)的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己發(fā)現(xiàn)的世界才是他的真世界。”通過(guò)尋找春天的活動(dòng)，幼兒喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景，知道春天是播種和植物生長(zhǎng)的季節(jié)，能關(guān)心愛(ài)護(hù)春天的芽、花、草等，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，初步感受大自然的神奇，萌發(fā)了對(duì)春天的熱愛(ài)，享受到了大自然帶給我們的樂(lè)趣。</p>