<p class="ql-block">3月15—16日，名師總部基地“聚焦課程，活用教材，智能賦能，個性化探索 ——全國小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的個性化探索教學觀摩活動”在東方紅小學舉行，我校共有30位老師參加！</p> <p class="ql-block">15日上午，首先由全國名師，寧波市奉化區(qū)實驗小學副校長方巧娟老師帶來二年級的《數(shù)學連環(huán)畫》，方老師從數(shù)學繪本引入，以數(shù)學連環(huán)畫為載體進行學習，在劉善娜老師《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思2.0》的指導下，對原來的設(shè)計做了調(diào)整，在課間對學生創(chuàng)作數(shù)學連環(huán)畫進行指導，我們呈現(xiàn)出不一樣的數(shù)學課堂設(shè)計。</p> <p class="ql-block">方老師通過學生創(chuàng)編四格連環(huán)畫，調(diào)動學生的學習自主能動性，通過不同形式的表達，更好地理解數(shù)學知識，也充分發(fā)掘數(shù)學的趣味性。</p> <p class="ql-block">第二個環(huán)節(jié)是由浙江特級教師劉善娜老師為我們帶來了《素養(yǎng)導向的小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計》的精彩講座！劉老師從理解小學數(shù)學作業(yè)的功能到提升常態(tài)作業(yè)的素養(yǎng)培養(yǎng)，通過探究性作業(yè)類型的設(shè)計與分類例舉，讓老師們掌握探究性作業(yè)的設(shè)計與實施策略。作為一直在一線的數(shù)學特級教師，劉老師的講座中都是結(jié)合他一線的實踐經(jīng)驗，具有非常強的參考性和實操性，可謂是干貨滿滿。</p> <p class="ql-block">上午最后一個環(huán)節(jié)是由方巧娟，劉善娜老師和岳陽的名師們進行的圓桌會議交流。交流中岳陽的老師們向?qū)＜覀兲岢隽怂麄儗μ骄啃男宰鳂I(yè)的設(shè)計存在的困惑與想法，這種互相對話交流的形式更加拉升了專家與老師們之間的距離！</p> <p class="ql-block">下午首先由全國著名特級教師，浙江省嘉興教育學院小學數(shù)學教研員朱國榮老師為我們帶來一堂與眾不同的學課《魔術(shù)揭秘》。這節(jié)課是根據(jù)春晚上劉謙的魔術(shù)創(chuàng)編的。</p> <p class="ql-block">課堂一開始，所有臺上的學生和在座的老師們一起用手中的撲克牌跟著視頻中進行魔術(shù)表演?？粗蠋焸兪种信e高高舉起的撲克牌， 老師和學生們的好奇心都被調(diào)動了起來。</p> <p class="ql-block">接下來便是魔術(shù)解密的過程。朱老師從小尼魔術(shù)失敗入手，讓大家猜想小尼失敗的原因會在什么地方？接下來通過解構(gòu)魔術(shù)過程，理解其中的數(shù)學原理。</p> <p class="ql-block">最后朱老師回到作業(yè)設(shè)計的主題，讓學生課后用3張或5張撲克牌重構(gòu)這個魔術(shù)，既是對課堂知識的一個鞏固，也是對生數(shù)學思維的一種拓展！</p> <p class="ql-block">接下來朱國榮老師為我們帶來《素養(yǎng)立意的小學數(shù)學試題命制與賞析》專題講座。。</p> <p class="ql-block">從知識技能利益轉(zhuǎn)向能力素養(yǎng)利益是新一輪課程改革中作業(yè)設(shè)計與試題命制的核心要求。</p> <p class="ql-block">如何理解素養(yǎng)內(nèi)涵？如何基于內(nèi)涵理解設(shè)計改變具有挑戰(zhàn)性和思維力的好題呢？朱國榮老師為我們呈現(xiàn)了他們浙江省嘉興在這方面做出的實踐探索，給在座的老師們提供了非常好的學習素材。</p>