<p class="ql-block"> 春意盎然，教研正濃。為加強各校區(qū)間的校際交流，有效落實教育共同體教研活動，提升教學質量，促進教育均衡發(fā)展。3月25日下午，唐徠小學教育集團各校區(qū)四、五、六年級數(shù)學老師們齊聚北校區(qū)創(chuàng)客樓三樓在線教室，開啟了一場關于“聚焦數(shù)概念本質，構建結構化認知”的主題教學研討之旅。</p> 環(huán)節(jié)一：課例分享 <p class="ql-block"> 閆紅偉老師帶來了一堂精彩的《分數(shù)的意義》課例分享。課堂上，閆老師通過巧妙的教學設計，引導學生從已有的知識經驗出發(fā)，逐步深入理解分數(shù)的概念。她以豐富多彩的探究活動為主線，運用直觀的圖形、實物等教具，讓學生在動手操作中感受分數(shù)的產生和意義，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。</p> <p class="ql-block"> 課后，閆紅偉老師對自己的教學過程進行了深入反思。她從教學目標的達成、教學方法的選擇、學生參與度等方面進行了分析，既總結了成功之處，也坦誠地指出了存在的不足，并提出了改進措施。這種自我反思的態(tài)度為其他老師樹立了榜樣，也引發(fā)了大家對教學實踐的思考。</p> 環(huán)節(jié)二：課標解讀 <p class="ql-block"> 姚斐老師對課標進行了詳細解讀，她結合《分數(shù)的意義和性質》這一單元，闡述了課標中對數(shù)概念教學的要求和指導思想。姚老師強調，教學中應注重讓學生在具體情境中理解數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感和運算能力，以及解決實際問題的能力。她的解讀為老師們指明了教學方向，使大家對課標有了更深刻的理解。</p> 環(huán)節(jié)三：交流研討 <p class="ql-block"> 在交流研討環(huán)節(jié)，聽課老師們紛紛結合課例發(fā)表自己的思考和見解。三十四校區(qū)溫主任提出：如何恰當?shù)氖褂肁I ，能更好的給課堂賦能，人機共生。馬校長圍繞如何更好地幫助學生理解分數(shù)的概念、如何設計有效的教學活動、如何關注學生的個體差異等問題展開了熱烈討論。不同的觀點在這里碰撞，智慧的火花在這里閃耀，每一位老師都在交流中收獲了寶貴的經驗和靈感。</p> 環(huán)節(jié)四：專家引領 <p class="ql-block"> 最后，老師們線上學習了吳正憲老師的講座《如何幫助學生建立“數(shù)”的概念》。吳老師深入淺出地講解了數(shù)概念教學的核心要點和方法策略，強調要從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，通過多種教學手段，幫助學生建立起清晰、準確的數(shù)概念。他的講座為老師們提供了專業(yè)的指導和借鑒，使大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">教研如春雨，潤澤數(shù)學教學之路。</span>此次集團數(shù)學教研活動，為集團校高段數(shù)學老師們搭建了一個交流學習、共同成長的平臺。在聚焦數(shù)概念本質的道路上，我們將繼續(xù)努力，<span style="font-size:18px;">播下智慧的種子，</span>不斷探索創(chuàng)新教學方法，構建結構化認知體系，助力學生在數(shù)學的海洋中揚帆遠航，駛向知識的彼岸。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：芮麗英</p><p class="ql-block">一審一校：路麗華</p><p class="ql-block">二審二校：高艷華</p><p class="ql-block">三審三較：周欣榮</p><p class="ql-block">興慶區(qū)唐徠小學教育集團</p><p class="ql-block">2025年3月25日</p>