<p class="ql-block"> 為全面推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)，聚焦核心素養(yǎng)，打造“思辨型”課堂，提高教師課堂教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，本著人人展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的宗旨，增強(qiáng)教研實(shí)效，檢驗(yàn)全體老師對(duì)12455715減負(fù)提質(zhì)新通道的落實(shí)情況，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李建明老師執(zhí)教的《解決問(wèn)題策略的多樣化》這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施充分體現(xiàn)了新課程改革的理念和方法，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程到練習(xí)設(shè)計(jì)都非常合理和科學(xué)。通過(guò)老師引導(dǎo)、同桌探究、分享交流學(xué)生逐步深入理解解決問(wèn)題策略的多樣性。提高了數(shù)學(xué)思維，同時(shí)，老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)也讓學(xué)生充滿(mǎn)了自信和興趣，更愿意積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 馬秀麗老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》教學(xué)中，老師重點(diǎn)從小數(shù)計(jì)數(shù)單位的產(chǎn)生及累加展開(kāi)探索。先讓學(xué)生進(jìn)行有效的操作活動(dòng),親身體驗(yàn)小數(shù)與分?jǐn)?shù)等知識(shí)的聯(lián)系,再引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)意義的數(shù)學(xué)化過(guò)程,最后用遷移、類(lèi)比的方法組織建立起含有小數(shù)的現(xiàn)實(shí)原型。通過(guò)觀察、猜想、對(duì)比等一系列活動(dòng),逐步完善進(jìn)而歸納出小數(shù)的意義。在學(xué)生多層面、多角度豐富感知的基礎(chǔ)上,滲透抽象化的方法,使學(xué)生比較順利地從直觀思維過(guò)渡到抽象思維從而達(dá)到教學(xué)目的。</p> <p class="ql-block"> 卿蘭英老師執(zhí)教的《軸對(duì)稱(chēng)》教學(xué)中，卿老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，借助方格圖,讓學(xué)生動(dòng)手操作，在操作中發(fā)現(xiàn)"軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等"這一特征，并讓學(xué)生根據(jù)這一特征嘗試探索補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法，使學(xué)生進(jìn)一步理解這一特征。在整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷"做"數(shù)學(xué)的過(guò)程。在操作中理解規(guī)律.感受知識(shí)間的聯(lián)系，尋找補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法，使學(xué)生體驗(yàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 羅珺瑤老師執(zhí)教的《三角形的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課可以從羅老師獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)中看到他對(duì)課改的理解和對(duì)教材的深刻思考。本節(jié)課以學(xué)生的探索活動(dòng)為核心，在現(xiàn)實(shí)生活中找出三角形，理解三角形的概念，會(huì)畫(huà)三角形的高。在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)中，讓學(xué)生自己去探究、交流、歸納出基礎(chǔ)知識(shí)，把數(shù)學(xué)思想方法融入教與學(xué)的過(guò)程,讓學(xué)生在有經(jīng)歷、有體驗(yàn)、有思考、有分享的學(xué)習(xí)過(guò)程中，理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，體會(huì)和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。</p> <p class="ql-block"> 課后作課老師分別進(jìn)行了反思和總結(jié)，各聽(tīng)課老師針對(duì)課堂教學(xué)作了精彩點(diǎn)評(píng)。學(xué)科組長(zhǎng)建議大家要學(xué)會(huì)思考，研讀課標(biāo)、課本，潛心教研，不斷學(xué)習(xí)，守正創(chuàng)新，在不斷反思與學(xué)習(xí)中，努力促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，數(shù)學(xué)教學(xué)好比是無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。全體四年級(jí)數(shù)學(xué)老師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，為提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。</p>