<p class="ql-block">? 在“雙減”政策的背景下，這個(gè)寒假?zèng)]有了繁重的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班，同學(xué)們有了更多時(shí)間走出課堂、擁抱生活，在實(shí)踐中感受成長。寒假生活圍繞著?運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身、勞動(dòng)賦能、社團(tuán)實(shí)踐和自然探索?展開，收獲了難忘的回憶與寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">? 一、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身：揮灑汗水，挑戰(zhàn)自我?</p><p class="ql-block"> 寒假期間，同學(xué)們堅(jiān)持跑步、跳繩，還和朋友們組織了乒乓球比賽。運(yùn)動(dòng)不僅讓我擺脫了“宅家躺平”的惰性，更讓我體會(huì)到堅(jiān)持的意義。在“雙減”釋放出的自由時(shí)間里，運(yùn)動(dòng)成了我和同學(xué)們健康生活的“新伙伴”。</p> <p class="ql-block">? 二、勞動(dòng)賦能：包餃子里的人情味?</p><p class="ql-block"> 除夕那天，全家圍坐包餃子的場(chǎng)景格外溫暖。從和面、搟皮到調(diào)餡，學(xué)生們笨手笨腳地跟著家人學(xué)，雖然包出的餃子歪歪扭扭，但聽到家人夸贊時(shí)，心里滿是成就感。這次經(jīng)歷讓學(xué)生明白：勞動(dòng)不僅是生活技能，更是情感的紐帶。寒假里，同學(xué)們還嘗試了整理房間、煮簡單的飯菜，體會(huì)到父母日常操勞的不易，也感受到“自己的事情自己做”的獨(dú)立與踏實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 三、社團(tuán)活動(dòng)：多元探索，挖掘潛能</p><p class="ql-block"> 社區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)在寒假大放異彩。繪畫社團(tuán)中，同學(xué)們用畫筆勾勒心中奇景，色彩碰撞間展現(xiàn)天馬行空的想象力；在雙減政策下，多樣社團(tuán)活動(dòng)讓同學(xué)們根據(jù)興趣自主探索，挖掘潛能，結(jié)識(shí)志同道合的伙伴，充實(shí)了假期精神世界。</p> <p class="ql-block">? 四、親近自然，感悟生活</p><p class="ql-block"> 清晨跟著爸爸媽媽開始喂小羊、喂草料，我第一次近距離觀察生命的成長。在零下20度的寒風(fēng)中勞作，同學(xué)們懂得了牧區(qū)生活的艱辛，也感受到人與自然的和諧共生。</p> <p class="ql-block">? 總結(jié)：雙減，讓成長回歸生活本質(zhì)?</p><p class="ql-block"> 這個(gè)寒假，同學(xué)們少了作業(yè)的壓力，多了體驗(yàn)的充實(shí)。運(yùn)動(dòng)讓我強(qiáng)健體魄，勞動(dòng)教我承擔(dān)責(zé)任，社團(tuán)實(shí)踐點(diǎn)燃興趣，牧區(qū)生活啟發(fā)思考。雙減政策下的寒假，不再是“換個(gè)地方刷題”，而是真正回歸生活、探索世界的契機(jī)。正如媽媽包餃子時(shí)說的：“生活就像這面團(tuán)，揉進(jìn)去的是經(jīng)歷，包出來的才是滋味。”期待下一個(gè)假期，帶著這份成長的底氣，繼續(xù)向更廣闊的天地出發(fā)！</p>