<p class="ql-block ql-indent-1">為了給東部片區(qū)的教師們提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，共同探索新教材的教學(xué)策略，3月27日，東部片區(qū)的老師們齊聚鐘鳴中心小學(xué)，開展“聚焦新教材 賦能新課堂”專題教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">活動(dòng)安排</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">研討課</b></p> <p class="ql-block">執(zhí)教老師： 吳燕</p><p class="ql-block">課 題：《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》</p><p class="ql-block"> （人教版一年級(jí)下冊(cè) 第三單元</p><p class="ql-block"> 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 例1、例2）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳老師語言干凈利落、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過數(shù)紐扣、利用不同學(xué)具擺40、多元化表征63等活動(dòng)，體會(huì)數(shù)的組成與數(shù)數(shù)結(jié)果之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">執(zhí)教老師： 楊守虎</p><p class="ql-block">課 題：《100的認(rèn)識(shí)》</p><p class="ql-block"> （人教版一年級(jí)下冊(cè) 第三單元</p><p class="ql-block"> 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 例3）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊老師這節(jié)課開門見山，通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課的新知探究環(huán)節(jié)。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥一撥，動(dòng)態(tài)演示滿十進(jìn)一幫助學(xué)生化解本節(jié)課的難點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生辨析100與10的寫法，加深學(xué)生對(duì)數(shù)位和位值制的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">微報(bào)告</b></p> <p class="ql-block">匯報(bào)人： 陳蕾</p><p class="ql-block">課 題：《一年級(jí)下冊(cè)新教材的主要變化及教學(xué)建議》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳蕾老師從主要變化、主要特點(diǎn)和教學(xué)建議三個(gè)方面分析了人教版一年級(jí)下冊(cè)新教材。本冊(cè)教材將數(shù)與運(yùn)算集中、相關(guān)數(shù)量關(guān)系整合，更加注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">交流研討</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，吳燕老師和楊守虎老師分別闡述了自己教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合課堂上的教學(xué)情景闡述了自己的一些感想與反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，余世焱主任和劉愛蘭校長(zhǎng)分別對(duì)這兩節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。充分肯定了兩位教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，并且都對(duì)新教材進(jìn)行了研究，均利用好直觀學(xué)具，幫助學(xué)生在操作中理解數(shù)的意義；設(shè)計(jì)一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷結(jié)構(gòu)化計(jì)數(shù)過程，逐步理解計(jì)數(shù)單位和位值制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳海麗校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，同時(shí)針對(duì)新教材的編寫分享了自己的思考與感悟，為老師們引領(lǐng)了方向。</p>