<p class="ql-block"> 當(dāng)三月的春風(fēng)拂過瑤山，富川瑤族自治縣華潤小學(xué)的校園里，一場以愛為名的成長儀式正在溫暖上演。3月27日15時，賀州追光未成年人關(guān)心關(guān)愛項目如約而至，用心理學(xué)智慧與生命教育之光，為瑤鄉(xiāng)孩童的心靈沃土播撒希望。</p> <p class="ql-block">【心靈解碼室：構(gòu)筑成長防護(hù)網(wǎng)】</p><p class="ql-block"> “情緒就像天氣，陰晴雨雪都是自然?！眹叶壭睦碜稍儙熽愑⒃吕蠋熞栽娨怆[喻開場，為在場師生打開心理健康的魔法盒。她巧妙運用"情緒溫度計"互動游戲，讓孩子們在角色扮演中學(xué)會識別壓力指數(shù)，現(xiàn)場迸發(fā)的笑聲里，焦慮的堅冰正在悄然消融。</p> <p class="ql-block"> “你的煩惱，我來傾聽”——通過趣味互動和情景再現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生探索人際溝通密碼，現(xiàn)場洋溢著歡樂的笑聲與熱烈的掌聲。孩子們專注的目光與積極的互動，讓這場心靈講座化作滋潤心田的甘霖。</p><p class="ql-block"> 此外，陳老師還為部分學(xué)生開展個性化心理測評與疏導(dǎo)，細(xì)心聆聽他們的心聲，運用專業(yè)技法幫助孩子梳理情緒脈絡(luò)，重拾內(nèi)心的平和與堅定。</p><p class="ql-block">【破繭之光：足尖上的生命史詩】</p><p class="ql-block"> “即使命運折去雙翼，亦能用足尖書寫璀璨人生”——范瑜天老師的現(xiàn)身說法將現(xiàn)場化為感動海洋。這位3歲因意外痛失雙臂的勇者，用"逆風(fēng)翱翔"的人生軌跡詮釋生命韌性?；顒又?，他平實講述著用雙腳穿衣、以口翻書的日常，卻字字鏗鏘震撼人心。</p> <p class="ql-block"> 此刻，他彎腰以足尖執(zhí)起毛筆，在雪白宣紙上遒勁寫下“自強不息”。墨跡暈染間，那些曾被命運奪走的平衡，正在不屈的意志中重新建構(gòu)。當(dāng)最后一筆力透紙背，全場爆發(fā)出雷鳴般的喝彩，孩子們高舉的雙手匯成感動的浪潮，這是青春對生命奇跡最熱烈的禮贊。</p> <p class="ql-block"> 此次分享會雖短暫，卻在孩子們心海投下永恒的光影。范老師的堅韌自強、陳老師的溫暖護(hù)航，恰似不滅的燈塔，為成長航程指引方向。相信這些年輕的心靈，必將懷揣這份精神火種，心懷陽光，步履鏗鏘，在追夢路上無畏闖蕩，用堅持與熱愛書寫屬于自己的璀璨篇章！</p><p class="ql-block">? 編輯：侯新艷</p><p class="ql-block">? 審核：柳健、陳珍鳳</p>