<p class="ql-block"> 為了讓小學生深入了解傳統家風文化與歷史建筑文化，增強文化自信與民族自豪感，培養(yǎng)良好的道德品質和行為習慣，湯官小學于2025年3月28日組織全體學生去家風館和文峰木塔進行研學。</p> <p class="ql-block"> 出發(fā)前蒙毅校長對學生進行了安全教育。</p> <p class="ql-block"> 第一站同學們先參觀了家風館，古色古香的氣息撲面而來，仿佛瞬間穿越時空，走進了傳承千年的家風世界。館內陳列著豐富的文字資料、珍貴的老照片，還有古樸的實物。講解員繪聲繪色地講述著一個個感人至深的家風故事：有的家族世代秉持尊老愛幼的傳統，有的家庭始終堅守誠信為本的原則，還有的以勤奮節(jié)儉的家風激勵子孫。同學們圍在展品前，目不轉睛地看著，時不時發(fā)出陣陣驚嘆。</p> <p class="ql-block"> 講解員不但為同學們講述了許多家風良好的故事。這些故事中的人物為家族立下了剛正不阿的家風，多年之后依然為世人敬仰。而且為同學們講述一些反面人物，這些反面故事讓我們明白，違背良好的道德準則和家風，不僅會損害個人聲譽，還會給家庭和社會帶來嚴重危害。</p><p class="ql-block"> 這次參觀，讓我們深刻認識到良好家風的重要性。正面人物的事跡為我們指明了前行的方向，反面案例則時刻敲響警鐘。在今后的生活中，我們要從自身做起，傳承和弘揚良好家風，成為優(yōu)良家風的踐行者與傳播者。</p> <p class="ql-block"> 第二站文峰木塔:當同學們踏入文峰木塔景區(qū)，一座古樸、莊重的木塔便映入眼簾。微風拂過，檐角的風鈴發(fā)出清脆悅耳的聲音，仿佛在訴說著四百多年的歷史變遷，孩子們的目光瞬間被牢牢吸引。同學們開啟了對文峰木塔歷史文化的深入探尋。知道了這座木塔是由明代工部尚書溫純倡導捐資修建。溫純不僅修建了木塔，還出資修建尊經閣，并將家中藏書置于閣中，期望能振興三原的教育事業(yè)。三原自古學風興盛，文人名士輩出，木塔因此定名為“文峰”，寓意“文運昌盛，達至巔峰”；同時，木塔也起到平衡三原西北高、東南低地勢的作用。聽聞三原在明清時期孕育出138名進士，孩子們對腳下這片土地的敬意油然而生。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在老師的組織下，同學們開展了形式多樣的研學活動。</p> <p class="ql-block"> 踏入家風館，我們觸摸到家族精神的脈絡；仰望文峰木塔，我們領略到歷史的雄渾。這次研學不僅是知識的積累，更是精神的洗禮。愿大家?guī)е@份收獲，在生活中弘揚家風，傳承歷史，讓文化瑰寶在新時代綻放光芒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三原縣城關街道湯官小學</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數學教研組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2025.3.28</p>