<p class="ql-block ql-indent-1">2024年6月17日王婧妤老師執(zhí)教五年級(jí)欣賞綜合課《雪花帶來冬天的夢(mèng)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王婧妤老師通過創(chuàng)設(shè)雪花紛飛的情境，搭配輕柔舒緩的背景音樂，迅速將學(xué)生帶入銀裝素裹的冬日世界，為歌曲學(xué)習(xí)營(yíng)造出浪漫、夢(mèng)幻的氛圍。在歌曲教唱環(huán)節(jié)，教師巧妙運(yùn)用手勢(shì)律動(dòng)，幫助學(xué)生感受歌曲節(jié)奏與旋律的起伏變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">例如，在節(jié)奏較快的部分，教師雙手快速舞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手跺腳，有效提升學(xué)生的節(jié)奏感。此外，教師十分注重學(xué)生情感的表達(dá)，通過提問“雪花飄落時(shí)，小動(dòng)物們會(huì)做什么樣的夢(mèng)”，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，讓學(xué)生在理解歌詞的基礎(chǔ)上，用純真甜美的聲音唱出對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)過程中，小組討論環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促，部分學(xué)生未能充分發(fā)表自己的想法。建議教師在今后的教學(xué)中，給予學(xué)生更充裕的時(shí)間進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力。</p>